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爱 心 在 行 动 中 成 长 _____“感恩父母”主题班会教学实例 一、主题：感恩父母 二、活动目标： 认知目标：1.促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。 2.使学生认识到孝敬父母的必要性。 3.使学生认识到怎样正确地孝敬父母。 情感目标：1.调动起学生感激父母之情 2.缩短学生与父母之间的心理距离。 ? 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、活动对象：三年级(6)班全体学生 四、活动内容：以“感恩父母”为主题，通过介绍自己的成长经历、名字的来历，弟子规表演、电子琴独奏、小品表演、小记者采访、留守儿童和妈妈的亲情互动等轻松活跃的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、活动重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 六、活动准备： 1.? 通过各方途径收集父母与孩子的照片，并制成幻灯片。 2. 收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3.? 根据教案的教学过程，制作相关的PPT。 七、活动过程。 (一).创设情境，导入主题。 师:同学们，我们每一个人都有一个温馨的小家，家里面有疼我们的妈妈，爱我们的爸爸，我们用爱来经营，用情来浇灌，让这个家变得温暖而又幸福，就让我们随着音乐去感受这份幸福吧!(播放学生 “全家福”的照片) 师:同学们，看到这一幕幕温馨感人的画面我不禁想说: “你们真幸福!”从小到大在你们的成长足迹中留下了爸爸妈妈多少的关爱啊，面对这份深情厚谊，我们又该如何回报呢?就让我们通过今天的班会尽情的表达，尽情的流露吧!我宣布三年级(6)班 “爸爸妈妈我们爱您”主题班会活动现在开始!有请主持人上场。 (二)回味亲情，感受亲恩。 甲:敬爱的老师。 乙:亲爱的同学。 合:大家好! 甲: 是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭？ 乙: 是亲爱的爸爸妈妈。 甲: 是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步？. 乙: 是亲爱的爸爸妈妈。 乙:爸爸妈妈，你们为我们付出了太多太多的爱，让我们由衷地说上一声: 合:“爸爸妈妈，我们爱您。” 甲：有了泥土，嫩芽才会长大。 乙: 有了阳光，春芽才会开花。 合:我们的成长离不开您呀____亲爱的爸爸妈妈。 甲: 今天我们班的xx同学将要和大家一起分享他的成长经历，去感受他和父母之间的深厚情谊。 (播放xx成长足迹的视频:一边播放，该生一边深情的解说，说到最后，用一句 “爸爸妈妈，我爱你们”。来总结。) 甲: 好一句 “爸爸妈妈，我爱您!”这句话不仅包含了xx同学对爸爸妈妈的爱，更体现了他的一颗孝心。 乙:和xx一样，从我们出生的那一刻开始，爸爸妈妈就给予了我们无尽的关爱。 乙: 当我们还在妈妈的肚子里的时候，爸爸妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编织美丽的理想，甚至为我们早早地起好了名字，同学们，你们有谁知道自己名字的含义呢? (生讲述自己名字的含义) 甲:简简单单的名字寄予了爸爸妈妈深切的爱。 乙:天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子。 甲：我知道有一位同学的妈妈她每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间， 乙:很多的爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雨，忘记一天工作的劳累. 合:让我们一起说一声:爸爸妈妈，你们辛苦了! 甲:面对这份爱，我们该如何回报呢?我们先来看看古时候的孩子他们是怎么孝敬父母的? 欣赏故事___黄香温席 (三)、感恩父母，回报亲情。 甲:小黄香真是个孝敬父母的好孩子，是我们学习的好榜样! 乙:看看她，又想想我们自己，我们又该怎么回报父母的爱呢?谁来说一说? 生A发言:我的爸爸妈妈是天底下最疼我爱我的人，无论工作再忙，他们都不会忘记对我的教导，我想用一首诗来表达对爸爸妈妈的爱。___ 甲:下面请听XX同学为我们带来的诗歌朗诵，请大家静静地聆听。 甲:同学们，告诉你们，我们班有一位同学的妈妈快过生日了，她准备了一个节目，让我们一起来欣赏。 该生上场:大家好，我是XX，再过几天就是我妈妈的生日了，我想为妈妈献上一首歌，会唱的和我一起唱起来吧!”) 歌曲___世上只有妈妈好. 甲;相信XX同学的妈妈，听到这首歌一定会感动万分的，让我们提前祝她妈妈______生日快乐! 乙:除了唱歌，在爸爸妈妈过生日的时候，我们还可以为他们做些什么呢? 请欣赏小品____生日礼物. 甲:大家说说看，儿子给爸爸送的这份生日礼物好吗?好在哪儿? (生自由表达) 甲:同学们，关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。 乙:孝敬父母不是一句