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山区学校工作总结 篇一：山南开发区学校工作总结　　山南开发区学校工作总结　　20XX ---20XX学年度　　本年度在上级教育行政部门和开发区党委的正确领导下，通过全体师生的共同努力，顺利完成了学校的各项工作，现将本学期工作简要总结如下：　　一、基本情况：　　山南开发区学校是一所九年一贯制学校,目前有教学班8个，学生171人（幼儿园73人），民族学生人。共有教职工41人，其中民族教师16人。专任教师34人。占地面积33200平方米，现有校舍面积2443平方米，绿化面积为13000多平方米，硬化面积8000多平方米。学校环境优美、布局合理、设施基本完备，有微机室、电子备课室、多媒体教室；有小学科学实验室、体育室、音乐室、美术室、图书室；有200米环形跑道和田径运动场，有篮球场和足球场；学校藏书3246册，生均图书近40本。　　二、 一年工作回顾　　总体来讲20XX年我校整体工作大有长进。师生精神面貌进一步表现出积极进取，敢于争先的良好状态，在县级活动中师生频频获奖。　　（一）、德育工作扎实有效　　我校德育工作结合上级各项工作安排和学校工作计划，继续认真　　贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导精神，认真践行科学发展观，进一步增强我校德育工作的针对性、实效性和主动性，提高了我校全体师生的政治思想教育和道德教育，真正把德育工作落到了实处。　　1、加强领导，建立学校德育管理机制。　　学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，领导班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。学校完善了德育管理机制，将德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，德育、教务、团队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。　　2、贯彻要求，狠抓教师队伍建设。　　学校进一步建立健全了教师的学习制度，定期组织学习，明确学习目的。继续开展了党员争先创优活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”及师德师风主题活动教育，开展了抵御和防范宗教向校园渗透主题教育活动，将防范控制、教育转化、宣传动员的各项措施和责任落实到全校教师中，真正净化、努力营造健康的校园氛围。组织师生观看太空授课。通过对《中小学教师职业道德规范》和《哈密地区教师行为“八不准”和“五条禁令”》的再学习，使教职工更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，寓德育于教学之中，促使广大教师进一步明确了学校每个教师都是德育工作者。进一步加大班主任培训力度，从而促使我校的德育工作不断地向前发展。　　要做好学校德育工作，必须提升教师的素质，学校高度重视对教师的培训，加强教师基本功训练，组织教师参加县级大赛，组织教师外出听课，观摩学习，组织教师进行教育理论的业务学习，举办优质课总结暨课改研讨交流会、加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，从而更好的践行“高效课堂”。 针对年轻教师进行了加强师德师风教育以及教师职业道德教育。为了让这些年轻教师少走弯路，教务室和德育室联合组织了结对帮扶活动，不仅让新老教师结成对子，还让民汉教师结成对子，互学语言，互促进步。对于一些初当班主任的教师，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。学校要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献，各位班主任及科任教师都要做好家访工作，做好与家长的沟通工作。　　我校建立、健全了各部门规章制度，响应全民健身的号召，积极开展阳光大课间、国学诵读活动，师生同上操、同锻炼，起到了很好的引领作用和示范作用。学校狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查，每周小结通报，并把考核结果纳入班级量化考评，期末根据各班的表现及班主任工作实绩，评选优秀班主任，从而进一步调动了班主任工作的积极性和主动性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用，收到了较好的效果。　　3、开展活动、促进学校素质教育，提升学生思想道德素质 我校把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，努力营造良好的育人氛围，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，促使我校形成良好的校风、教风和学风。　　本年度主要开展了感恩教育、爱国主义教育、缅怀先烈扫墓活动、请法