一年级下册数学课件第4单元-第2课时--读数、写数-人教新课标.pptVIP

第 2 课时 读数 写数 RJ 一年级下册 4 100以内数的认识 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 100以内数的读法、写法 1 课堂探究点 复习导入 2 课时流程 数一数：每种颜色的纽扣各有多少粒。 这些数怎样读写呢？ 今天我们就来一起研究一下。 探究点1 两位数数的读法、写法 十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？ 个位 十位 从右边起第一位是什么 位？第二位是什么位？ 如果用小珠子和数位表表示40、27、33，你想怎么表示？ 40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？ 两个“3”的意思一样吗？ 你能把这些数写出来吗？ 提示： 十位上是几就表示几个十；个位上是几就表示几个一。 四十 二十七 三十三 交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？ 这些数你会读吗？ 这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？ 从这里你能看出什么？ 归纳总结： 100以内数的读法、写法: 1. 读数时，从高位读起，十位上是几，就读几十，个位上是几就读几（0不读）。 2. 写数时，从高位写起，分清各个数位上的数分别是几，个位上一个单位也没有，就写0占位。 探究点2 一百的读法、写法 对比：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？ 一百怎样读写呢？ 归纳总结： 数位的顺序和一百的读法、写法: 1. 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 2. 一百的读法和写法：读作一百。写数时，要在百位上写1，表示1个百；十位和个位上都写0，写作100 数位顺序表，排列有规律； 要从右边起，依次个十百； 数的读和写，意义最关键。 小试牛刀 1.想一想，卡片上的数可能是多少？ 可能是18，还可能是······ 个位上的数和十位上的数和起来是9 可能是18,27,36,45,54,63,72,81,90。 （选题源于教材P38练习8） 2.填一填。 （1）10个一是1个（ ），1个十是10个（ ）。 （2）10个十是（ ），一百是（ ）个十。 十 一 100 10 （3）从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 （4）43的十位上是（ ），表示（ ）个十，个位上是（ ），表示（ ）个一。 （5）由8个十和5个一组成的数是（ ）。 个 十 百 4 4 3 3 85 2.看图填空。 （ ）个十和 （ ）个一 （ ）个十和 （ ）个一 4 6 1 4 （ ）个十 （ ）个十和 （ ）个一 4 3 1 3.在括号里填上合适的数。 （1）九十三是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 （2）四十八里面有4个（ ）和8个（ ）。 （3）五十里面有（ ）个（ ）。 （4）六十二里面有（ ）个十和2个（ ）。 9 3 十 一 5 十 6 一 夯实基础 1．小老鼠放烟花。(连一连) 2．读一读，写一写生活中的数。 写作：(　　　)　 73 32 写作：(　　　)　 读作：(　　 　)　 读作：(　　 　) 六十七 一百