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??分类与整理
第一课时
分类
教学准备
1.?? 教学目标
1.1 知识与技能：从解决问题的角度出发，让学生初步理解分类的含义，掌握简单的分类计数的方法。
1.2过程与方法：使学生能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性。
1.3情感态度与价值观：使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字，图画，表格等）呈现分类的结果，初步体会统计的完整过程。
2.?? 教学重点/难点
2.1教学重点：能够根据给定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性。
2.2 教学难点：体验分类标准的多样化，会自定标准对物体进行分类。
3.教学
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