5.3应用一元一次方程 水箱变高了.docVIP

《5.3应用一元一次方程-水箱变高了》教学案 主备教师：袁华林 一、学习目标 1、借助立体及平面图形学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系 2、体会直接与间接设未知数的解题思路，从而建立方程,解决实际问题.提高应用数学知识与方法解决实际问题的能力。 二、练习引入 长方形的周长公式________，面积公式________,体积公式_______ 正方形的周长公式________，面积公式________,体积公式_______ 圆的周长公式________，面积公式________,圆柱的体积公式_______ 三、新课一讲一练 知识点一： 看视频回想小时候玩的橡皮泥，不管做成什么形状，橡皮泥的总体积改变了吗？____ 要想求圆柱的体积，我们应先知道（或求出）圆柱的______ 和 _______ 例1：某居民楼顶有一个底面直径和高均为4m的圆柱形储水箱，现该楼进行维修改造，为减少楼顶原有储水箱的占地面积。需要将它的底面直径由4m减少为3.2m，那么在容积不变的前提下，水箱的高度将由原先的4m增高为多少米？ 【分析与解】在这个问题中等量关系是______________________ 旧水箱 新水箱 底面半径/ m 高/ m 容积/m3 列方程时，关键是找出问题中的等量关系、 列方程时，关键是找出问题中的等量关系、 根据等量关系，列出方程： __________________________________(记得用π不要用3.14哦) _______ 解得x=_______ 因此，水箱的高变成了______ m 1．判断题： ①锻压前的体积等于锻压后的体积。（ ） ②在日历上任意相邻的两个数之差为1。（ ） ③“胖”的物体比“瘦”的物体体积大。（ ） ④在日历上用正方形圈住4个数的和是10。（ ） 2．练习一：借助长方体橡皮泥，变成圆柱体，求圆柱体的高． 知识点二： 例2：用一根长为10 m的铁丝围成一个长方形。 ⑴使得该长方形的长比宽多1.4m，此时长方形的长和宽各为多少米？ ⑵使得该长方形的长比宽多0.8m，此时长方形的长和宽各为多少米？它所围成的长方形与⑴中所围成长方形相比，面积有什么变化？ ⑶使得该长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长是多少米？它所围成的面积与⑵中相比又有什么变化？ 解题感悟：解决这道题的关键是什么？从解这道题中你有何收获和体验？ 1、线段长度一定时，不管围成怎样的图形，周长不变 2、长方形周长不变时，当且仅当长与宽相等时，面积最大。 练习二： 1、课本P142随堂练习 2、长方形的长和宽的比是5：3，长比宽长12厘米，求这个长方形的长和宽分别是多少。 四、知识归纳梳理 §5.3应用一元一次方程—水箱变高了 第一个量筒 第二个量筒 半径 4cm 2cm 高 8cm xcm 体积 找等量关系 设未知数 求解 答 长方体体积=圆柱体体积 解：设圆柱体的高为x，根据题意得 本节课你学习了什么？ （1）列一元一次方程能快速解决应用题. （2）列方程的一般步骤：找等量关系，设未知数，求解. 五、巩固训练 一、填空题: 1.锻造直径为70mm,高为25mm的圆柱形零件毛坯,应取直径为50mm的圆钢多长? 设应取直径为50mm的圆钢xmm,则根据题意可列出方程__________________________,解得x=_______.因此应取直径为50mm 的圆钢_______mm. 2.把一个长、宽、高分别9cm、6cm、4cm的长方体铁块和一个棱长为5cm的正方体铁块熔炼成一个底面直径为25cm的圆柱体.原长方体的铁块的体积是______cm3, 原正方体铁块的体积是_______cm3,设要熔炼的圆柱体的高为xcm, 则圆柱体的体积是______cm3,因此可列方程为:_________. 二、选择题: 3.要锻造一个直径为8cm,高为4cm的圆柱形毛坯,至少应截取直径为4cm 的圆钢( )cm. A.12 B.16 C.24 D.32 4.若给一个圆柱体加粗,使它的半径为原来的2倍,则体积为原来的( )倍. A.2 B.1 C.4 D.6 5.用两根长为24cm的铁丝分别围成一个长与宽之比为2:1的长方形和正方形,则长方形和正方形的面积依次为( )cm3. A.9,8 B.8,9 C.32,36 D.36,32 三、解答题: 6.一个长方体合金底面长80、宽60、高100,现要锻压成新的长方体, 其底面为边长40的正方形,求新长方体的高. 7.用长为10m的铁丝沿墙围成一个长方形(墙的一面为长形的长,不用铁丝),