2017人教版语文六年级上册第5课《詹天佑》.pptVIP

南口 西北 青龙桥 南口 西北 青龙桥 推拉 北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。 南 北 西 东 过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车推，使列车折向西北前进，这样一来，火车上山就容易得多了。 南 北 西 东 詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？ （是一个拥有高度智慧和创造精神的人） 这段中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？ （衬托了詹天佑的杰出才干） 这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 这条铁路不满4年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 思考： （1）为什么说“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照应？ （2）这段在全文中起什么作用？最后一句中“伟大”一词和第一段哪一句相照应？ 总结全文，首尾呼应。 和“詹天佑是我国杰出的工程师，他非常爱国”相照应。 詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？ 热爱祖国 充满智慧 工作严谨 有顽强的毅力 以身作则 与工人同甘共苦…… 今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑，你…… ……您真是一位杰出的工程师！ 詹天佑，你…… ……您的爱国精神令人敬佩！ 仿照本文布局谋篇的方法练习写作。 小练笔 课外收集我国铁路建设方面的新成就，与同学们交流。 小实践 我的同学李进是个勤学好问的人。 我的同学李进是个勤学好问的人。 永远的骄傲 　　　詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。 5 詹天佑 詹天佑 出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58岁。广东南海人，居住在湖南省，他是中国首位铁路工程师，负责修建了京张铁路（北京——张家口）等铁路工程，有“中国铁路之父”、“中国近代工程之父”之称。  本文记叙了詹天佑在主持修筑 （ ）的过程中，不 怕帝国主义者（ ）， 克服工程中的千难万险，提前完 成修筑任务的事迹，表现了詹天 佑是一位（　　）的（　　）工 程师。 京张铁路 要挟嘲笑 杰出 爱国 预习检查 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 生字学习 shī 　náo yōng 　jiān 施施工、施肥　挠阻挠　庸居庸关、平庸　艰艰难、艰苦 yì 　chǎn 　liè rě 毅毅然、毅力　铲铲平、铁铲　劣恶劣、优劣　惹惹人喜爱 jī 　jiāng 　chà 讥讥笑、讥讽　浆泥浆、浆洗　岔岔路、打岔　　　　 读词语 杰出　　修筑　　设计　　施工　　 阻挠　　控制　　轰动　　艰巨 毅然　　铲平　　勉励　　恶劣 泥浆　　岔道　　居庸关　 悬崖峭壁　　狂风怒号　　惹人讥笑 从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 意义重大 根据下面的问题，快速朗读课文，找出答案： 詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。 本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？ 找出文章的中心句。 （课文主要写詹天佑主持修建京张铁路这件事，课文第二至六自然段具体写这件事。） （中心句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。） 詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？ １、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权…… 背景链接—— 从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里