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- 2019-06-27 发布于江苏
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1.通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现,初步理解工业化时代来临的历史意义。
2.通??对电的利用、内燃机与汽车、飞机的诞生,了解第二次工业革命;理解工业革命带来的社会进步和社会问题。
3.以计算机网络、生态与人口等问题为例,了解现代人类社会的发展及面临的挑战。;自主复习九年级上册教材第14课《“蒸汽时代”的到来》、第20课《人类迈入“电气时代”》、九年级下册教材第18课《第三次科技革命》,并完成下面基础练习。
1.填出下面科技发明的名称、发明人以及发明人的国籍。;;;;;;2.第一次工业革命把人类带入“__蒸汽__时代”,出现的经济组织是__工厂__;第二次工业革命把人类带入“__电气__时代”,出现的经济组织是__垄断组织__;第三次科技把人类带入“__信息化__时代”,改变了经济结构,使__第三__产业在国民经济中所占比重上升。;一、工业革命(理论基础:牛顿的力学理论体系)
1.前提:
(1)政治前提:英国资产阶级革命完成,资产阶级统治确立,为工业革命提供了政治前提。
(2)经济前提:18世纪后期英国成为最强大的殖民国家,为英国提供了广阔的海外市场,使手工工场的生产供不应求,必须改进生产技术。
;2.工业革命的过程:
开始:时间18世纪60年代、英国、棉纺织业部门、标志(珍妮机的发明)。
第一阶段:机器的发明和使用(棉纺织业部门——冶金、采矿);第二阶段:动力系统的
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