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《别了，“不列颠尼亚”》_高中语文教案_范文先生网 授课：罗定市廷锴纪念中学 黄宏武 教学目标： 1、激发学生爱国情感。 2、让学生领会选材，取材的要领。 3、让学生品味、欣赏本文的精彩之处。 教学的重点、难点： ??? 新闻的选材、取材怎样才能别出心载。 教学的辅助：1、播放有关香港回归录像片断。 2、在网上搜集有关香港回归的新闻。 教学流程： ?? 一、观看香港回归倒计时有关录像片断，引入课题。 1、所选录像片断，反映出人们怀着无比兴奋的心情迎接香港回归的精彩场面（长度5分钟左右）。 2、学生谈一谈自己看到香港回归祖国一刻时的心情。 教师提问：此刻你想到了什么？ 学生自由回答。 教师总结，激发学生爱国热情：中华民族曾经拥有四大发明，大唐盛世的骄人成绩，但由于晚清政府闭关自守、软弱无能，自从1840年英国发动了鸦片战争以来，中国成为帝国主义列强任意宰割的羔羊，香港被英国帝国主义割据占领。 1949年，新中国成立了，中国人民把帝国主义列强赶出了大陆，但香港仍然被割据，随着改革开放的深入发展，我们的祖国综合国力得到大大的提高，中国人民可以挺直腰杆，从英国帝国主义的手中把自己的香港要回来。1997年7月1 日，这天值得所有炎黄子孙高兴的日子，香港回归，这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间。 3、课题引入： 怎样去报道这一具有伟大历史意义的事件呢？下面我们就来学习一下《别了，“不列颠尼亚”》