义务教育阶段鲁教版五四制九年级（初三）音乐下册（简谱）二十年后再相会.pptVIP

二十年后再相会 PPT课件 1 欣赏浅析 什么是音乐欣赏？ 音乐欣赏就是人们通过听觉或视觉等感觉器官对某一音乐作品的诠释和理解的过程,它包括作品所表达的主题思想、音乐内涵、表现手法、曲式结构、音乐要素以及创作人的生平、创作的时代背景等等方面知识。 PPT课件 2 怎样理解音乐欣赏？ 1.音乐是一种文化现象,音乐文化反映的是社会现实生活,反过来又作用于社会生活,它是社会意识形态的一方面,一切优秀音乐文化都是人类智慧的结晶,也是人类文明的具体体现;音乐审美活动是一定的时代民族阶段的审美观念、审美情趣、审美价值的具体体现。 2.音乐欣赏可分为三个层次(三者相互联系、相互渗透、很难截然分开) a.官能欣赏即满足于音乐的直觉感受。       b.情感欣赏即感受音乐各种元素体验理解音乐的情感。 c.理智欣赏即不仅体验、理解音乐的情感还能对音乐作品的形式、 内容、民族特征, 社会价值和艺术价值等作出分析和评价。 PPT课件 3 歌曲曲作者简介及其代表作 曲作者,谷建芬﹙1935-- ﹚原名孙俊卿，中国音乐家协会副主席,著名女作曲家。她的一生创作了许多脍炙人口、易于传唱、通俗易懂的歌曲,她的作品热情洋溢、富有朝气、 旋律优美、流畅又具有鲜明的特点,深受 广大青年朋友的喜爱。 《年轻的朋友来相会》《妈妈的吻》《思念》《绿叶对根的情意》 《采蘑菇的小姑娘》《我多想唱》《那就是我》《今天是你的生日,中国》 《烛光里的妈妈》《滚滚长江东似水》《二十年后再相会》等。 PPT课件 4 歌曲创作背景 歌曲《二十年后再相会》是本世纪初作曲家谷建芬老师创作的，是继上世纪八十年代的《年轻朋友来相会》后又一成功代表巨作。 较《年轻朋友来相会》，此歌更加关注人的内心,注重人的内在感情和表露，时代特征鲜明,反映了八十年代的新一辈二十年以后取得的可喜变化。该曲曲调优美、旋律流畅、节奏明快、感情色彩极为丰富,字里行间渗发出浓郁的时代气息, 令人十分陶醉,让人听后情不自禁也想跟上两句。 PPT课件 5 歌曲《二十年后再相会》赏析 聆听歌曲，朗诵歌词 谱曲：谷建芬 　　来不及等待来不及沉醉 　　噢来不及沉醉 　　年轻的心迎着太阳 　　一同把那希望去追 　　我们和心愿心愿再一次约会 　　让光阴见证让岁月体会 　　我们是否无怨无悔 　　 再过二十年我们来相会 　　那时的山噢那时的水 　　那时风光一定很美 　　但愿到那时我们再相会 　　那时的春噢那时的秋 　　那时硕果令人心醉 来不及感慨来不及回味，噢来不及回味 　　多彩的梦满载理想，一同向着未来放飞 　　我们把蓝图蓝图再一次描绘 　　让时代检阅让时光评说，我们是否问心无愧 　　再过二十年我们来相会 　　那时的天噢那时的地 　　那时祖国一定更美 　　但愿到那时我们再相会 　　那时的你噢那时的我 　　那时成就令人欣慰 　　那时的你噢那时的我 　　那时我们再相会 　　跨世纪的新一辈 　　那时我们再相会 思考： 1.歌曲表达的中心思想 2.音乐的表现要素 PPT课件 6 赏析 歌曲表达的中心思想：年轻人奋发图强、积极向上、对美好未来的憧憬，萌发人们内心对美好生活、对幸福新生活的向往和追求等。 音乐的表现要素：有力度、速度、节奏、前倚音、下滑音  切分音、弱拍起、反复记号等。 PPT课件 7 学唱歌曲《二十年后再相会》 PPT课件 8 小 结 A.能欣赏即满足于音乐的直觉感受。     B.情感欣赏即感受音乐各种元素体验理解音乐的情感。 C.理智欣赏即不仅体验、理解音乐的情感，还能对音乐作品的形式、内容、民族特征，社会价值和艺术价值等作出分析和评价。 PPT课件 9 再 见 PPT课件 10 PPT课件 11 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上