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认证研究 石油企业!# 应急预案 实战演习研究 天津市滨海健康安全境评价所 雷文章 中国石油天然气第一建设公司 程延彬 在’() 应急事件发生前进行应对’() 应急事件的实战 而设置的演习，如应急反应能力的演习、应急救援通讯联络 演习，可以在很大程度上降低’() 应急事件带来的负面影 的演习、应急疏散撤离演习、事故抢险项目演习等。单项演习 响，因此被认为是应对’() 应急事件的有效措施之一。演习 属于局部性的演习，也是综合性演习的基础。 是按照每个石油设施现场所制定的应急预案进行和评价 + ! , 多项演习 的。包含了对知识和反应时间的测试和练习，并由所有在场 多项演习是指两个或两个以上的单项组合演习，其目的 的人员参加，包括不同的班次和不同的工作区域。演习活动 是将各单项应急任务有机结合，增加程序任务间的协调和配 要定期举行，记录到工作日志中。同时，对所有的演习都要给 合性。通常多项演习是在单项沿袭完成的基础上进行的。 予评定来确定反应是否符合要求。 + , 综合演习 $ 应急演练培训的积极作用 综合演习是最高一级演习，其目的是训练和检验各应急 （）应急演练培训使接受培训者受到了相应的锻炼，了 救援组织间的协调和综合救援能力。 $ 解了某一’() 应急事件发生时可能会遇到的危险以及自身 !* ! 演练培训 应采取的应对措施。通过培训，人们可以了解自己现有的知 即通过电脑的多媒体系统，模拟’() 应急事件发生时的 识和技能与应对’() 应急事件要求的差距，从而可以提前 场景，让接受培训者通过与电脑的互动，掌握正确的应对技 做好补救措施，避免’() 应急事件真正到来时的手足无措。 巧。它的优点是简单易行，只要有电脑设备和相应的软件，随 （）应急演练培训增强了人们克服困难的信心，提高了 时随地都可以进行培训，费用也相对较低。 ! 人们的心理承受能力。经过公开的演练培训，不但使人们掌 !* 讨论式演练培训 握了应对 应急事件的相关知识，还使人们意识到， ’() ’() 即针对某一特定’() 应急事件，让接受培训者集中在一 应急事件已经得到了上层组织的高度重视，并为此做了相应 起进行讨论、交流，从而学习如何应对。通常组织者会以向参 的准备。一旦’() 应急事件真正爆发，人们在心理上不会受 与者描述某一特定的’() 应急事件开始，让每一个参与者在 到过大的冲击。 ’() 应急事件中担当某一特定角色。参与者以口头讲述的方 （）应急演练培训使各种相关团队的有效配合经受了检 式描述他们会如何应对’() 应急事件，并如何与其他角色进 （ 验。各种相关团队 如中心指挥系统、医疗急救系统、通讯与 行配合。组织者会按照培训的规则，引导参与者的思路，并可 ） 联络系统、消防系统 等的有效配合是应对’() 应急事件的 能会不时的在讨论中加进一些新的变量，以将讨论深入下 关键之一。通过提前的演练，各相关团队可以各司其职，保证 去。讨论通常会有一定的时间限制。讨论结束时，组织者会对 在最短的时间内发挥其职能。 此次讨论进行评价，并指出每位参与者的不足之处。从形式 （）应急演练培训使相关的物质资源配备受到了有效检 # 上看，这是一种最不正规的培训方法，但它的最大优点是能 验，避免了’