追求远大理想5.pptVIP

;;你曾经有过什么理想？你为之做了怎样的努力？上述图片给你怎样的思考？ ;第一节 理想信念与大学生成才;世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 ——苏格拉底 ;青年对自己的未来总是充满憧憬，但在开始活动之前，应该先定方向。比如，航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的那一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子--------------李大钊;一、理想信念的含义与特征;;1、理想的特点;洪秀全要建“太平天国” 康有为追求“大同世界” 孙中山倡导“三民主义” 无产阶级和共产党人追求共产主义光明未来。 ;2、实践性;;3、超前性;4、阶级性;2、理想与空想、幻想、妄想的区别;幻想：一种是完全不切合实际的想像，带有病态性质。 另一种是科学幻想，随着条件成熟发展可以成为现实 妄想，既无实现基础，也绝无实现的可能，它和消极的幻想一样，完全是一个人不切实际的主观意志和愿望。 ;3、理想的类型;（1）社会理想;（2）道德理想;（3）职业理想;（4）生活理想;（二）信念的含义与特征;1、信念的特征;（2）信念具有执著性;（3）信念具有多样性;（4）信念具有层次性;（5）信念具有亲和性;（三）理想与信念的关系 ;信念的力量，可以让先烈们战胜对死亡的恐惧;;;二、理想信念对大学生成长成才的重要意义;1、理想信念的作用;歌德曾说过：“理想是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。”” 人只要有理想信念，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受挫折时能充满信心坚信胜利。;案例;（2） 提供人生的前进动力;;（3） 提高人生的精神境界;理想主义者是不可救药的：如果他被扔出了他的天堂，他会再制造出一个理想的地狱。 ———— 尼 采 ;案例;（二）理想信念与大学生（1） 引导大学生做什么人;（2） 指引大学生走什么路;（3） 激励大学生为什么学;第二节 树立科学的理想信念;3、意志是理想续航的保证 彩虹，经过与雷电激战之后出现；理想，经过与困难搏斗才能实现 一曝十寒，要想实现理想，只有凭借坚强的毅力，坚持奋斗才能出成果。 4、信念是理想维持的支柱 例：贺龙抛却官禄找真理;5、行动是理想实现的途径;二、树立中国特色社会主义的共同理想;1、 坚定对中国共产党的信任;2、坚定走社会主义道路的信念;3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心;邓小平说：共产党人的“最高理想是实现共产主义，在不同的历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。” 邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想” ;三、确立马克思主义的信念;（1）马克思主义汲取了前人创造的一切文明成果，特别是18世纪末到19世纪中叶的自然科学和社会科学成果。 （2）马克思主义揭示了资本主义的发展必然会走向共产主义的历史大趋势，确定了人民群众的历史主体地位，提出?了无产阶级解放全人类并解放自己的历史使命。 （3）马克思主义以经济学为实证支撑，以唯物辩证法和科学历史观为理论基础，科学地证明了共产主义信念的科学合理性。 ;2.马克思主义的生命力;3.苏东剧变、社会主义走入低潮，应如何看待马克思主义;四、共同理想与最高理想的关系;(2)实现共同理想以最高理想为根本方向;承认共产主义的实现是一个“非常漫长的历史过程”，并不等于我们放弃这个理想的追求，更不意味着我们不再对人类发展的未来做科学的预见。如果只纠缠于共产主义理想“何时才能实现”的具体问题，不但会忽视今天的社会主义实践探索，而且也会导致对共产主义理想的否定。 ;第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 ;毛泽东少年立志;《大江歌罢掉头东》的故事;诸葛亮说：“志当存高远。” 宋代文学家苏轼说过，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 古往今来的无数事实证明，在青年时期确立起来的远大志向是此后 事业成功的关键。 ;长远理想可以划分为若干连续的近期理想，但是所有的近期理想都有一致的方向。崇高理想并不排斥一般理想，相反，一个有崇高理想的人，他的一般理想也会折射出崇高的境界和品格，在日常生活中也表现得丰富而高尚。 ; “青年的理想并非属于自己，理想应当属于人民的。为个人名利的前途是没有意思的，是没有出息的。” ——张海迪 ;2、立志做大事;3、立志须躬行;苏轼：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。” 有人说居里夫人是成功的，但你知道她是怎么成功的？她和丈夫在一间简陋的储藏室里做实验，忍受着经济的贫困和放射性元素的侵害，经历了数不清的千辛万苦，用了长达4年的