义务教育阶段鲁教版五四制八年级生物上册腔肠动物和扁形动物-第一时.pptVIP

第一课时 腔肠动物和扁形动物 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 目 录 CONTENTS PPT课件 2 海葵是我国各地海滨最常见的一种海洋生物，它们生长在浅海海底的礁石上，看上去像“菊花”或“向日葵”，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。生活在海底礁石上的海葵是怎么生活的呢？ PPT课件 3 1.描述水螅的形态结构、生理特征。 2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。 3.养成爱护动物及其生活环境的意识。 PPT课件 4 腔肠动物 海月水母 海蜇 常见的腔肠动物： PPT课件 5 珊瑚虫 水螅 常见的腔肠动物： 腔肠动物虽然形态各异，但它们的基本结构是相似的。我们通过观察水螅，来了解它们的基本特征。 水螅 代表动物——水螅 基本特征 水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。 观察水族箱中的水螅，看看它们的身体结构 有什么特点。用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅正上方2cm处，将水蚤从滴管中轻轻推出，观察水螅的捕食过程。 水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？ 水螅是怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？ 辐射对称 通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分 水螅 水母 海葵 辐射对称： 辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。 口周围有触手，适应固着生活； PPT课件 14 触手 口 内胚层 外胚层 消化腔 芽体 卷曲的刺丝 弹出的刺丝 腔肠动物是真正具有内、外两胚层的动物。 内胚层：内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通。吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣仍从口排出。 外胚层：有多种细胞，如刺细胞。 PPT课件 16 身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 其他腔肠动物在身体结构、捕食、防御等方面与水螅相似，它们的主要特征是： 无性繁殖 水螅－芽体 水螅的生殖方式： 腔肠动物与人类的关系 海蜇可加工成营养较高的海产品； PPT课件 19 珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。 由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重,导致许多海洋生物失去了庇护所。让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧！ 腔肠动物 常见的动物：水螅、海葵、水母、珊瑚虫等 水螅 主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门 与人类的关系：海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁 生活环境 体形 消化腔 刺细胞 PPT课件 22 B 1.下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的？（ ） A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B.腔肠动物的身体呈左右对称 C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D.腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层 PPT课件 23 2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ） A.腔肠动物 B.软体动物 C.甲壳动物 D.昆虫 A 生物圈中动物的类群繁多，不同动物生活环境也不尽相同。但是它们的形态结构和生理特征都是与环境相适应的。 PPT课件 25 谢 谢 PPT课件 26 PPT课件 27 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒