义务教育阶段鲁教版五四制初中七年级数学上册一次函数的应用-第二时.pptVIP

一次函数的应用 第二课时 Contents 目录 01 02 问题情境 例题讲解 课堂小结 反馈练习 例1.如图，l1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系，l2反映了该公司产品的销售成本与销售量的关系，根据图意填空： （1）当销售量为2吨时，销售收入＝　　　　元， 　　 销售成本＝　　　　元； 2000 3000 ⑵当销售量为6吨时，销售收入＝　　　　元， 销售成本＝　　　　元； 6000 5000 ⑶当销售量为　　时，销售收入等于销售成本； 4吨 （4）当销售量　　　　时，该公司赢利 　　 当销售量　　　　时，该公司亏损； 大于4吨 小于4吨 （5）l1对应的函数表达式是　　　　　　　　， 　　 l2对应的函数表达式是　　　　　　　　。 y=1000x y=500x+2000 例2.我边防局接到情报，近海处有一可疑船只A正向公海方向行驶。边防局迅速派出快艇B追赶（如下图） 海 岸 公 海 下图中l1 ，l2分别表示两船相对于海岸的距离s（海里）与追赶时间t（分）之间的关系。 根据图象回答下列问题： （1）哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系？ 解：观察图象，得当t＝0时，B距海岸0海里，即S＝0，故l1表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系； （2）A，B哪个速度快？ 从0增加到10时，l2的纵坐标增加了2，而l1的纵坐标增加了5，即10分内，A行驶了2海里，B行驶了5海里，所以B的速度快。 （3）15 min内B能否追上A？ l1 l2 延长l1，l2， 　　　　　可以看出，当t＝15时，l1上对应点在l2上对应点的下方， 这表明，15 min时B尚未追上A。 　　如图l1，l2相交于点P。 （4）如果一直追下去，那么B能否追上A？ 因此，如果一直追下去，那么B一定能追上A。 l1 l2 P （5）当A逃到离海岸12海里的公海时，B将无法对其进行检查。照此速度，B能否在A逃入公海前将其拦截？ l1 l2 P 从图中可以看出，l1与l2交点P的纵坐标小于12 ， 这说明在A逃入公海前，我边防快艇B能够追上A。 从图中可以看出，l1与l2交点P的纵坐标小于12，这说明在A逃入公海前，我边防快艇B能够追上A。 想一想你能用其他方法解决上述问题吗？ l1 l2 P 观察甲、乙两图，解答下列问题 1.填空：两图中的 (____)图比较符合传统寓言故事《龟兔赛跑》中所描述的情节。 4.请你根据另一幅图表，充分发挥你的想象，自编一则新的“龟兔赛跑”的寓言故事，要求如下： （1）用简洁明快的语言概括大意，不能超过200字； （2）图表中能确定的数值，在故事叙述中不得少于3个，且要分别涉及时间、路和速度这三个量。 5.如图，lA与 lB分别表示A步行与B骑车同一路上行驶的路程S与时间t的关系。 （1）B出发时与A相距多少千米？ （2）走了一段路后，自行车发生故障，进行修理，所用的时间是多少小时？ （3）B出发后经过多少小时与A相遇？ （4）若B的自行车不发生故障，保持出发时的速度前进，那么经过多少时间与A相遇？相遇点离B的出发点多远？你能用哪些方法解决这个问题？在图中表示出这个相遇点C。 6.甲、乙两班参加植树活动，乙班先植树30棵，然后甲班才开始与乙班一起植树。设甲班植树的总量为y甲（棵），乙班植树的总量为y乙（棵），两班一起植树所用的时间（从甲班开始植树时计时）为x（时）， y甲、 y乙与 x之间的部分函数图象如图所示。 （1）当0≤x≤6时，分别求y甲、 y乙与x之间的函数关系式。 （2）如果甲、乙两班均保持前6个小时的工作效率，通过计算说明，当x=8时，甲、乙两班植树的总量之和能否超过260棵。 （3）如果6个小时后，甲班保持前6个小时的工作效率，乙班通过增加人数，提高了工作效率，这样继续植树2小时，活动结束。当x=8时，两班之间植树的总量相差20棵，求乙班增加人数后平均每小时植树多少棵。 在运用一次函数解决实际问题时，首先判断问题中的两个变量之间是不是一次函数关系，当确定是一次函数关系时，可求出函数解析式，并运用一次函数的图象和性质进一步求得我们所需要的结果。 复习、回顾 谈本节课你有什么收获？ 作业：习题6.8 谢 谢 PPT课件 25 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却