义务教育阶段鲁教版五四制初中七年级数学下册解二元一次方程组-加减法.pptVIP

加减法 解二元一次方程组 Contents 目录 01 02 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 PPT课件 2 主要步骤： 基本思路： (4)写解 (3)求解 (2)代入 (1)变形 1.解二元一次方程组的基本思路是什么？ 2.用代入法解方程的步骤是什么？ PPT课件 3 3.请用代入消元法解二元一次方程组。 解：由①，得x=8-y ③ 将③代入②，得5（8-y）+3y=34 解之得y=3 把y=3代入③，得x=5 所以原方程组的解是 PPT课件 4 1．用加减消元法解二元一次方程组。 2．进一步了解解二元一次方程组时的“消元”思想，“化未知为已知”的化归思路。 PPT课件 5 怎样解下面的二元一次方程组呢？ 想一想 PPT课件 6 标准的代入消元法 小彬 怎样解下面的二元一次方程组呢？ 想一想 PPT课件 7 简便的代入消元法 小明 怎样解下面的二元一次方程组呢？ 想一想 PPT课件 8 还有别的方法吗？ 认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，并分组讨论看看有没有其它的解法。 并尝试一下能否求出它的解。 想一想 PPT课件 9 按照小丽的思路，你能消去一个未知数吗？ 分析： ①左边+②左边=①右边+②右边 （3x+5y）+（2x-5y）=21+(-11) 小丽 PPT课件 10 3x+5y+2x-5y=10 5x=10 x=2 按照小丽的思路，你能消去一个未知数吗？ PPT课件 11 解:由①+②得:5x=10 把x=2代入①，得：y=3 x=2 做一做 PPT课件 12 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1 ② 观察方程组中的两个方程，未知数x的系数相等，都是2。把两个方程两边分别相减，就可以消去未知数x，同样得到一个一元一次方程。 分析： 解方程组 举一反三 PPT课件 13 解：②-①得:8y=-8 y=-1 把y=-1代入①，得： 2x-5×（-1）=7 解得:x=1 举一反三 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1 ② 解方程组 PPT课件 14 加减消元法 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，将两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法。 由①+②得:5x=10 由②-①得:8y=-8 2x-5y=7 ① 2x+3y=-1 ② PPT课件 15 用加减法解方程组: 当方程组中两方程不具备上述特点时，则可用等式性质来改变方程组中方程的形式，即得到与原方程组同解的且某未知数系数的绝对值相等的新的方程组，从而为加减消元法解方程组创造条件。 ①×3得6x+9y=36 ③ ③-④得:y=2 把y=2代入①， 解得:x=3 ②×2得6x+8y=34 ④ 分 析 想一想 PPT课件 16 思路： “消元”—把“二元”变为一元。 上面解二元一次方程组的思路和步骤是什么？ 议一议 PPT课件 17 如果方程组中同一未知数系数绝对值均不相等时，把一个或两个方程两边乘以一个适当的数，使两个方程中某一未知数的系数绝对值相等，从而化为第一类型方程组求解。 如果方程组的二个方程中某一未知数的系数的绝对值相等，把两个方程的两边分别相加或相减，消去一个未知数，得到一元一次方程。 用加减消元法解二元一次方程组的主要步骤。 PPT课件 18 1.指出下列方程组求解过程中有错误的步骤。 解:①-②，得 　　2x=4-4， 　　　x=0 解:　①-②，得 　　2x=4+4， 　　　x=4 解：①-②，得 　　-2x=12 　　　x=-6 解:　①+②，得 　　8x=16 　　　x=2 PPT课件 19 2.用加减消元法解下列方程组。 3.用不同的方法解下列方程组。 x+y=7 ① 5x+3y=31 ② PPT课件 20 主要步骤： 加减消元法解方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？ 基本思路: (4)写解 (3)求解 (2)加减 (1)变形 习题 PPT课件 21 谢 谢 PPT课件 22 PPT课件 23 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿