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《研究生公共英语》教学大纲
Course Outline of English for Postgraduates
编写人：万涛?????????????????????????审核人：刘冰泉
学? 时：120????????????????? ?学? 分：6
第一部分? 大纲说明
1. 课程代码：05016
2. 课程类型：学位课
3. 课程性质：公共课
4. 学时/学分：120/6
5. 课程目标：研究生英语课程旨在培养研究生的英语综合应用能力，使他们通过本课程的学习，能借助专业词典阅读英语文献，读懂报刊、杂志等上的英语学术论文，从而更快捷地了解和掌握先进的西方文化知识和技术，并能用英语和他人较顺畅地进行交流。读懂报刊、杂志和各不同专业的学术论文。
6. 教学方式：课堂讲授、自学与讨论相结合
7. 考核方式：考试
8. 预修课程：
9. 本课程的学时分配表
序号
教学内容
课堂讲课学时
听说学时
课堂讨论学时
课外自学学时
1
Unit 1
6
3
1
?
2
Unit 2
6
?3
1?
?
3
Unit 3
6
?3
1
?
4
Unit 4
6
3?
?1
?
5
Unit 5
6
?3
?1
?
6
Unit 6
6
3
1
7
Unit 7
6
3
1
8
Unit 8
6
3
1
9
Unit 9
6
3
1
10
Unit 10
6
3
1
11
Unit 11
6
3
1
12
Unit 12
6
3
1
合计
72
?36
12
10．教材及教学参考资料：
教材：
(1) 高桂珍,王慧莉主编. 新世纪研究生公共英语教材阅读A.上海:上海外语教育出版社, 2006
(2) Jeo Jones. 大学英语基础口语教程Let’s Talk (2). 上海:上海外语教育出版社, 2005
参考资料：
(1) 王同顺主编. 研究生英语系列教程 熟谙. 北京: 高等教育出版社, 1999
(2) 吴依弟. 研究生英语系列教程. 厦门：厦门大学出版社，2001
(3) Miriam Espeseth编著. 高年级英语听说. 上海:上海外语教育出版社, 2005
(4) 何福胜主编. 研究生英语系列教程 进阶听说. 北京: 高等教育出版社, 1999
第二部分? 教学内容和教学要求
Unit 1 Text: A Young Boy’s Ambition
Supplementary Readings: A. A Pound of Butter
B. Brave Ballerina
教学内容：阅读理解主课文A Young Boy’s Ambition, 掌握词汇表中的词汇和课文中重要的句型结构，理解文中语言点。分析课文的主旨和文章的写作与结构。
教学要求：要求学生能就课文涉及的话题“志向”进行讨论，用英语阐述自己的观点。完成课文学习后能就课文内容表达自己的看法。阅读课后补充材料，完成课后练习。
Unit 2 Text: What the Internet Cannot Do?
Supplementary Readings: A. Tim Berners-Lee (I)
B. Tim Berneers-Lee (II)
教学内容：阅读理解主课文What the Internet Cannot Do?，分析课文的主旨和文章结构，掌握词汇表中的词汇和课文中重要的句型结构。
教学要求：要求学生能就课文涉及的话题“因特网”进行讨论，用英语阐述自己对科技产品的看法和对科技进步的观点。完成课文学习后能就课文内容表达自己的看法。阅读课后补充材料。完成课后练习。
Unit Three Text: Oceans of Sand
Supplementary Readings: A. Desert
B. Moles Are Happy As Homes Go Underground
教学内容：阅读理解主课文Oceans of Sand，分析课文的主旨和文章结构，掌握词汇表中的词汇和课文中重要的句型结构。
教学要求：要求学生能就话题“环境”进行讨论，用英语阐述自己对环境变化的看法。完成课文学习后能就课文内容表达自己的观点。阅读课后补充材料。完成课后练习。
Unit Four Text: Three Kinds of Fatigue
Supplementary Readings: A. The Breath of Life(I)
B. The Breath of Life (II)
教学内容：阅读理解主课文Three Kinds
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