华东理工大学-中德工学院.pdf

中德合作化学工程与工艺（环境科学与工程）专业 华东理工大学本科教学培养方案 中德合作化学工程与工艺（环境科学与工程）专业 教学培养方案 一、专业特色 中德合作“化学工程与工艺（环境科学与工程）”本科专业是由华东理工大学与德国吕贝克科技 应用大学以中外合作办学方式举办的本科专业。本专业是以环境友好理念为指导，以反应技术、分 离技术、处理加工技术、安全防护技术、分析检测技术、监护控制技术以及综合治理技术为主要技 术手段，以学科的交叉和渗透为特点的现代高技术复合型专业。注重将环境友好的思想和方法、综 合防治的办法和措施、系统工程的理论和实践运用于环境保护和环境治理，注重对学生的工程训练、 能力培养以及先进的环境治理理念的培养。学生除学习和掌握化学化工、环境科学和工程所必需的 基本知识和理论，还要学习和掌握化学工程、污染物检测分析和控制、三废处理工程技术、防护工 程技术以及机械、自动控制和经济管理等相关学科的知识和理论，并学习和掌握当前环境科学及工 程领域的最新成果及研究进展，专业口径宽，适应面广。 本专业培养以化学工业为背景的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、外向型的宽口径复 合型高级环境保护专业人才。注重培养学生的实际动手能力、工程实施能力、计算机应用能力和外 语运用能力。 二、培养目标 中德合作“化学工程与工艺（环境科学与工程）”专业致力于培养德、智、体全面发展，具有丰 富的化学工程、污染物检测分析、控制工程、三废处理工程技术和防护工程等知识，较强的计算机 应用能力，坚厚的英语和专业知识，具备灵活的知识运用能力，掌握丰富的国际学科发展信息，基 础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有国际视野的环境保护专业高级工程技术人才。 三、毕业要求 1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 2 、 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分 析复杂工程问题，以获得有效结论。 3、 设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元 （部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以 及环境等因素。 4 、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释 数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和 信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决 方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展 的影响。 8、 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德 华东理工大学本科教学培养方案 中德合作化学工程与工艺（环境科学与工程）专业 和规范，履行责任。 9、 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计 文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和 交流。 11、 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、学位及学分要求 本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的203.5 学分，其中，通识教育平台课程52 学 分，学科基础教育课程平台38.25 学分，专业教育平台课程75.75 学分，实践平台37.5 学分。学生 修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。获准毕业并通过华东理工大学大学英 语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得工学学士学位。 五、课程设置 1、通识教育平台课程（52 学分） （1）公共必修课程：要求修满50 学分 学时分配