义务教育阶段鲁美版小学三年级品德与社会下册出板报的启示.pptVIP

出板报的启示 我的研究 三年级二班的板报为什么办的那么好？ 我的研究 三年级二班的板报为什么办的那么好？ 全班每一位同学都有功劳 合作 每人都出一点力——画画、写字 有过不同的意见——讨论、交流 不能前进。因为他们各自用力的方向不同，相互抵消。 可能前进，但很慢。因为有可能飞鸟方的力量大于另一方(鱼、虾)的力量，但由于鱼虾的阻力，会很慢。 车子能前进吗？为什么？ 启示：一个团队要劲往一处使。 通过实验回答：为什么赢了？谈谈感受。 你们组赢了吗？ 齐心协力，步调一致——善于合作 矛盾冲突后，需要交流，消除误会。 一个人不能完成的工作，需要合作才能完成。 日常生活中与同学交流、合作，会把事情做得更好。 什么时候我们需要和别人交流、合作？ 讨论 怎样才能更好地和同学交流、合作？ 尊重别人，不讽刺挖苦，不盛气凌人； 注意方式方法，语言文明、恰当； 要善于听取别人的意见和建议，不固执己见。 和同学交流、合作时，要注意： 故事园 通过这个故事大家收获了什么？ 与人交流、合作，有利于事业的成功。 社会的发展和进步也需要交流、合作。 必须学会与人交流、合作。 讲一讲 讲故事 大家一起来讲一讲知道的故事。 评一评 结合讲故事的表现，大家相互评一评。 说一说 怎样更好地与老师、父母交流、合作？ (学生课下讨论。提示：结合本课所学内容) 谢 谢