青岛版科学三下《动物王国》.pptVIP

鸟 观察鸟的特征. 身体表面有什么? 它们是怎样繁殖的? 鸭的特征 鸭有什么特征? 它们都是鸟 鸟的特征: 鸟的共同特征:身体表面有羽毛,卵生. 区 别 蝙 蝠 鸭 嘴 兽 三、猫 和 兔 三、猫 和 兔 猫的特征: 兔的特征: 猫和兔的共同特征: 身体表面有毛,胎生,哺乳. 哺乳动物 哺乳动物的共同特征:身体分 头,颈,躯干,四肢,尾五部分,身 体表面有毛，胎生，哺乳． 四、多 样 的 动 物 爬行动物 特征是: 腹部贴地爬行 两栖动物 特征是: 小时生活在水里,长大后回到陆地 鱼类 特征是: 终生生活在水里,用鳃呼吸. 五、动物的运动 1,游泳 2,爬行 3,蠕动 4,飞翔 5,跳跃 6,奔跑 爱 护 动 物 早在100多年前，意大利传教士圣·弗朗西斯就倡导在每年的10月4日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把10月4日定为“世界动物日”。每年的这一天，世界各国的人们都会以不同的形式开展爱护动物的各种活动。 人类进化的每一步都离不开我们身边的动物。不幸的是，随着城市的扩张、环境的污染、人类对自然资源的无度开采，动物的家园被侵犯了，它们的生命正受到威胁。从娱乐项目中作为活靶子的野兔，到身体里永远插着管子被活取胆汁的月牙熊；从顷刻间轰然倒下的百年老林，到可可西里依偎在母亲尸体旁取暖的小藏羚羊……无不记着人类对动物、对大自然犯下的罪行。 在这个孤寂的星球上，动物是我们的芳邻，大自然是我们的家。爱护动物、保护环境就是爱护我们自己。同学们，一个人保护动物的能力有限，如果大家联合起来，力量就会无限！让我们每个人从“不吃野生动物；做动物园的好朋友，不残害动物；用实际行动宣传和落实动物保护措施；对残害动物园的行为予以谴责和举报”做起，以实际行动去抚平动物们流血的创口；构筑一顶屋檐，为那弱小的生命挡风遮雨；生出一对翅膀，插在地球背上，让她能够飞翔！ 青岛版科学 三年级下册 第五单元 动物王国 唐孔生 宋启晖 青岛市崂山区汉河小学 2011、4 一、 蚂蚁(认识昆虫) 同学们，你们知道什么是昆虫吗？让我们到昆虫的世界去看看吧！ 昆 虫 昆虫出现于距今约4亿年前的地球上，全世界约有150万种。 看它们的形状长的真是千奇百怪 你看到了什么颜色和花纹的昆虫？ 螳 螂 蜜 蜂 蜻 蜓 看它们的颜色多好看，这是不同种类的蝗虫。 “金龟子” 长角的甲壳虫“独角仙”。 甲壳虫 不要以为这是一片干树叶，它叫“枯叶蝶”。 瓢 虫 蝴 蝶 还有许多叫不出名的美丽昆虫 想想你能和昆虫做什么事情？ 返回 蚂 蚁 蚂蚁的特征是什么? 蚂 蚁 头 胸 腹 触角 足 （一对） （三对） 触角 足 腹 头 胸 蚂蚁的共同特征: 身体分头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足. 蜜 蜂 蜜蜂有什么共同特点? 蜜 蜂 蜜蜂的特征: 蜜蜂的共同特征:身体分头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足. 请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？ 蝗虫结构 头 触角 胸 足 腹 返回 请你试着说说这只蝗虫的身体有哪些部分？ 蝗虫结构 昆 虫 象蚂蚁,蜜蜂,蝴蝶,蝗虫这样身体分头、胸、腹三部分,胸部有三对足，头部有一对触角 的动物都属于昆虫. 我掌握的科学知识 ●填空。 、 、蚂蚁等有共同的特征，即身体分为 、 、 三部分， 头部有 ，胸部有 ，它们都是昆虫。 ●填表。 蜜蜂、苍蝇、蝎子、蝼蛄、蜻蜓、蝗虫、蜘蛛、蟹、虾、蚊子、螳螂、蚕、蝉、蜈蚣、蚜虫、蚯蚓、蝙蝠、鹰、金鱼、猫、狮子、青蛙、牛、猴、虎、山羊、鹿、狼、熊猫、骆驼、长颈鹿、象、鲸、海豚。 昆虫: 二、 它们都是鸟 鸟是人类的朋友,我们应该与它们和谐相处. 现在我们一起来探究与鸟有关的问题. 各种各样的鸟.注意观察她们的共同特征