《全神贯注》教学片断实录评析.docVIP

《全神贯注》教学片断实录评析_小学语文教案_范文先生网 师：下面请大家以自己喜欢的方式来交流一下你们学习的收获吧！（生纷纷举手） 生：老师，我们先来。我们小组是用表演的形式来表现罗丹是怎样全神贯注工作的，我们可以到前面表演吗？ 师：当然可以，你们想法很有创意。 （学生表演罗丹全神贯工作的注片段） 师：表演得不错，谈谈你的感受。 生：当模特太累了。（生笑） 生：我觉得罗丹在工作的时候太投入了。 师：大家觉得他们表演得怎么样？ 生：我觉得罗丹演得很好，时而自言自语，时而手在空中乱舞，动作很逼真，表现了罗丹痴狂的工作状态。 生：我觉得于婷表演得不错，虽然女像没有一句台词，但她蒙着布，头搭在桌子上，很累，可她演得很认真。 师：对，应该学习他们这种团结协作精神。 生：“罗丹”演得不错，但我觉得除了表现动作外，还应注意神态的变化，那样会更生动。 师：你能到前面来表演吗？ 生：行，但我要请我的同桌读课文中的句子， 师：分工明确，好，请吧！（生鼓掌） 生：（一生朗读，一生表演，表情丰富，极有感染力） 师：（笑着问学生）你为什么为他们鼓掌？ 生：他们表现出了罗丹全神贯注工作的样子，表演生动形象，很有意思。 师：我也觉得他们表现得很棒，大家可以用你喜欢的方式来体会这一段，看你能想象出什么？看谁有“罗丹”的想象力。 （学生用各种形式体会，有表情的朗读的、表演的、自读自悟的、小组交流讨论的……） 生：“罗