人教版科学六上《气体在人体中的进出》.pptVIP

人教版科学六上《气体在人体中的进出》.ppt

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反馈练习 1.呼吸系统由 和 两部分组成。其中 是气体进出 肺的通道,包括 、 、 、 、 。 是呼吸 系统的主要器官,是 的场所。 2.空气进入肺的正确路径是 。 ①鼻腔 ②气管 ③喉 ④肺泡 ⑤支气管 3.吸气时能正确反映呼吸肌活动情况与肺内气压变化的是( ) A.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压减小 B.肋间肌收缩,膈肌收缩,肺内气压增大 C.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压增大 D.肋间肌舒张,膈肌舒张,肺内气压减小 呼吸道 肺 呼吸道 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 气体交换 ① ③ ② ⑤ ④ A 龙潭镇中学 邹玲 读一读,思考下列问题 1.课本上这位学生的探究实验有哪些不足之处? 2.肺泡里的气体交换是怎么进行的? 3.组织里的气体交换是怎么进行的? 呼吸时二氧化碳体积分数的变化 探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化 探究器材:烧杯,澄清的石灰水,塑料管,洗耳球(胶头滴管) 探究指导:1.学生8人一组,阅读某学生关于呼吸使二氧化碳体积发生变化 的实验步骤 (1)将澄清的石灰水导入烧杯中 (2)用塑料管先石灰水里连续吹起多次 (3)澄清的石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含 有较多的二氧化碳 缺乏对照实验 探究的问题 作出的假设 实验设计 实验装置示意图 探究计划表 人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗? 呼出气体比吸入气体的二氧化碳体积分数大 1.将澄清的石灰水平均倒入标有1、2的烧杯中。 2.用塑料管先向1号烧杯的石灰水里连续吹气多 次,记录实验现象。 3.再用胶头滴管向2号烧杯中吹空气,记录实验 现象。 探究结论:呼出气体比吸入气体中二氧化碳的体积分数大 气体成分 吸入气(空气) 呼出气 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03% 4% 氮气 78% 78% 水蒸气 0.5% 1.9% 呼出气体与吸入气体相比,氧气和 二氧化碳的体积分数发生了明显的变化。 这是气体交换的结果。 讨论 肺泡里的气体交换 吸入肺泡里的气体,其中的 氧气可以透过肺泡壁和毛细血管 壁进入血液,而肺泡周围毛细血 管里血液中的二氧化碳则可以透 过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡。 静脉血变动脉血 肺泡 组织细胞 组织里的气体交换 当动脉血流经组织细胞之间的毛 细血管,血液中的氧便扩散到组织 细胞里。同时细胞产生的细胞产生 的二氧化碳则扩散到血液里。 动脉血变静脉血 肺泡 组织细胞 氧气 二氧化碳 今天的收获 一、肺泡里的气体交换 肺泡 肺部毛细血管 静脉血变动脉血 二、组织里里的气体交换 细胞 组织间毛细血管 氧气 二氧化碳 动脉血变静脉血 1.人体呼吸时,吸进的氧气最重要到达 并被利用的部位是( ) (2010 常德) A、肺 B、血液 C、心脏 D、细胞 2.人体呼出的气体跟吸入的气体相比,成分 的主要变化是( ) (2009 常德) A、氧增加,二氧化碳减少 B、氧和二氧化碳都减少 C、氧和二氧化碳都增加 D、氧含量减少,二氧化碳含量增加

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