乘着音乐的翅膀课件.pptVIP

什么是音乐？说说你对音乐的理解或音乐的作用音乐是全世界通用的语言，任何一人只要经过音乐圣手拂过，就会感到春风拂面，情思悠悠。 、 动手做做 说说本次活动中你印象最深刻的一点是什么？ 你认为此次活动有什么不足之处？该如何调整？ 自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复倾听，选好一个角度，写一篇文章，文意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限 * * 乘着音乐的翅膀 教学目标 1.引导学生接触、了解中外优秀音乐作品，感受音乐的魅力，开阔视野，提高文化素养，陶冶情操，丰富自己的精神世界。 2.提高学生学习的兴趣，提高审美能力和表达能力。 导入：由歌曲《明月几时有》引入本课的学习。 一、乘着音乐的翅膀，穿行于文学的天空 （一）听一段歌曲 （播放《明月几时有》 flash的音频动画） 1、说说苏轼的《水调歌头》背后的故事 2、谈谈你对《水调歌头》的理解 3、你最喜欢的一句词。 你对这首词中哪句话深有感触,用心感受词的意境,请你有感情地朗读。（在朗诵时我制作了几个读词板块，伴着音乐屏幕上不断闪现出“读出作者 的感悟”“读出你的魅力”“读出你的风采”读出你的情感”“读出你的体会”。） 由“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合,此事古难全。” 来谈对人生的思考。 ” （二）赏一曲音乐 有关生命话题的故事很多，下面我