上海科学技术出版社九年级初三物理全一册科学探究电流的热效应PPT.pptVIP

(1)实验中煤油吸热的多少是通过　　　　(选填“温度计示 数”或“加热时间”)来反映的。 (2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油 而不用水做实验,是因为煤油的比热容　　　　(选填“大于” 或“小于”)水的比热容。 (3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高得快,由此得出 的实验结论是_________________________________________ _____________________________________________________。 (4)该实验中用到的研究物理问题的方法是　　　　　　　　。 【思路导引】本题解题思路如下: 【精讲精析】本题考查导体产生的热量与电阻大小关系的实验 探究。(1)实验前,甲、乙中的煤油温度相同,在实验过程中,两 电热丝放热,煤油吸热,温度升高,故煤油吸热的多少是通过温 度计的示数来反映的;(2)在吸收相等热量和等质量的情况下, 因煤油的比热容小于水的比热容,根据Q吸=cmΔt可知煤油升温 比水显著,实验效果明显;(3)由题图可知,两电热丝串联,通过 的电流及通电时间相等,乙瓶中的温度计示数升高得快,说明乙 瓶中电阻较大的镍铬合金丝放热多,故可得出结论:在电流和通 电时间相同时,导体电阻越大产生的热量越多;(4)在该实验中, 两电热丝放热的多少,通过煤油升温的高低来反映,这是转换法;两电热丝串联,控制电流及通电时间相等,而电阻大小不同,这是控制变量法。 答案:(1)温度计示数　(2)小于　 (3)在电流和通电时间相同时,导体电阻越大产生的热量越多　(4)控制变量法或转换法(填对一个即可) 【方法归纳】利用转化法和控制变量法 (1)转化法:通过温度计变化的示数判断放出热量的多少。 (2)控制变量法: ①探究与电流的关系:需要用到滑动变阻器和两个相同的电热丝,且要并联连接; ②探究与电阻的关系:将两个不同的电热丝串联连接; ③探究与通电时间的关系:用同一个电路,改变加热时间。 考点2 焦耳定律的应用? 【典例2】图示为一款有高、低温两挡的蒸汽电熨斗电路原理图。R1、R2为电热丝,其中R2=242Ω,水升温并汽化成水蒸气,从而熨烫衣服。 (1)电热丝是利用电流的_________效应工作的。分析电路图,闭合S1,当S2________时,电熨斗处于高温挡。 (2)电熨斗处于低温挡时,正常工作功率为100W。求:通过电路的电流是多大?R1的电阻是多大?通电3min产生的热量是多少? (3)若将该款电熨斗进行改造,使其正常工作时高温挡功率为1000W。要求只改变其中一个电热丝的阻值,请你通过分析和计算,求出该电热丝改变后的阻值应为多少? 【思路导引】分析本题的两个关键点: 关键点1:电压一定,电路电阻越小,功率越大。 关键点2:电热丝放出热量的计算公式:Q=I2Rt。 【精讲精析】本题考查焦耳定律的应用。(1)电熨斗工作时， 电流流过电阻产生热量，对水加热，使水汽化为蒸汽，因此电 热丝是利用电流的热效应工作的；由电路图知，闭合S1，当S2 闭合时，两电阻丝并联，电路电阻最小，电源电压U一定，由 P= 可知此时电路功率最大，电熨斗处于高温挡。(2)由电 路图知:当S1闭合，S2断开时，电熨斗处于低温挡，此时只有 电阻R1接入电路；通过电路的电流 ≈0.45 A，R1 的电阻 ；通电t=3 min=180 s产生的热 量:Q=I2Rt=(0.45 A)2×484 Ω×180 s=1.8×104 J。(3)当 开关S1与S2都闭合时，电熨斗处于高温挡，电阻R1的功率 P1= P低温挡=100 W，电阻R2的功率P2=P-P1=1 000 W-100 W =900 W，则电阻R2改变后的阻值 答案:(1)热　闭合　(2)0.45A　484Ω　1.8×104J (3)53.78Ω 【方法归纳】焦耳定律的理解和应用 (1)公式的应用 应用公式 电热(焦耳定律) 适用范围 基本公式 Q=I2Rt 普遍适用 导出公式 ·t=UIt 仅适用于纯电阻电路W=Q (2)串、并联电路中电流产生热量的分配 ①串联电路中,各处的电流都相等,各电阻的通电时间也相 等,所以电流通过各电阻所产生的热量与其电阻成正比。即Q1∶Q2=R1∶R2。 ②在并联电路中,各电阻两端电压相等,各电阻的通电时间也 相等,所以电流通过各电阻所产生的热量与其电阻成反比,即 Q1∶Q2=R2∶R1。 1.请你想象一下,假如没有电流的热效应,下列设备还能工作的是(　　) A.白炽灯 B.电烤箱 C.保险丝 D.电风扇 【解析】选D。本题考查电流热效应的应用。利用电流热效应工作的用电器将电能转化为内能,故白炽灯、电