上海科学技术出版社初中七年级数学上册有理数的加减加、减混合运算PPT.pptVIP

有理数的加减 加、减混合运算 某地冬天某日的气温变化情况如下：早晨6:00的气温为-2℃，到中午12:00上升了8℃，到14:00又上升了5℃，且为当天的最高气温，到18:00降低了7℃，到23:00又降低了4℃，问23:00的气温是多少？ 方法一： -2+（+8）+（+5）+（-7）+（-4） =6+（+5）+（-7）+（-4） =11+（-7）+（-4） =4+（-4） =0 方法二： -2+（+8）+（+5）+（-7）+（-4） =+8+（+5）+（-2）+（-7）+（-4） =13-13 =0 比较以上两种算法，你发现了什么？ 此方法应用了加法的哪些定律 在代数里，一切加法与减法运算，都可以统一成加法运算。在一个和式里，通常有的加号可以省略，每个数的括号也可以省略。 如4.5+（-3.2）+1.1+（-1.4）可以写成省略括号的形式： 4.5-3.2 +1.1-1.4（仍可看作和式） 读作“正4.5、负3.2、正1.1、负1.4的和”； 也可读作“4.5减3.2加1.1减1.4”。 加减法统一成加法 去括号法则 括号前是“+”号，去掉括号和它前面的“+”号，括号里面各项都不变; 括号前面是“-”号，去掉括号和它前面的“-”号，括号里的各项都变成它的相反数。 再看下面的例子: (-8)-(-10)+(-6)-(+4) =(-8)+(+10)+(-6)+(-4)(把减法运算统一成加法运算) =-8+10-6-4（省略括号和加号） 读作：负8、正10、负6、负4的和。 或：负8加10减6减4。 这就是省略加号的代数和。 1．有理数加减法统一成加法的意义 (1)有理数加减混合运算，可以通过有理数减法法则将减法转化为加法，统一成只有加法运算的和式，如(12)(8)(6)(5) (2)在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写，写成省略加号的和的形式：如　(12)(8)(6)(5) (3)和式的读法，一是按这个式子表示的意义，读作“ ”；二是按运算的意义，读“ ”。 (12)(8)(6)(5) 12865 12，8，6，5的和 负12，减8，减6，加5 写成省略加号的和的形式，并把它读出来。 思考 1.算式2－3－8＋7可看作是哪几个有理数的代数和？ 2.是否所有含有有理数加减混合运算的式子都能化成有理数的代数和？ 3.有理数加法运算，满足哪几条运算律？ 4.如何计算－3＋5－9＋3＋10＋2－1比较简便？ －3＋5－9＋3＋10＋2－1 ＝（－3＋3）＋〔（－1－9）＋10〕＋5＋2 ＝0＋0＋5＋2 ＝7 由于算式可理解为－3，5，－9，3，10，2，－1等七个数的和，因此应用加法结合律、交换律，这七个数可随意结合、交换进行运算，使运算简便。 加法运算律在加减混合运算中的应用 1.-24+3.2-13+2.8-3 解： -24+3.2-13+2.8-3 =（-24-13-3）+（3.2+2.8） = -40+6 = -34 解题小技巧：运用运算律将正负数分别相加。 2.0-1/2-2/3-（-3/4）+（-5/6） 解： 0-1/2-2/3-（-3/4）+（-5/6） =0-1/2-2/3+3/4-5/6 =（-1/2+3/4）+（-2/3-5/6） =（-2/4+3/4）+（-4/6-5/6） =1/4+（-3/2） =1/4-6/4 =-5/4 解题小技巧：分母相同或有倍数关系的分数结合相加 3.（-0.5）-（-1/4）+（+2.75）-（+5.5） 解：（-0.5）-（-1/4）+（+2.75）-（+5.5） =（-0.5）+（+0.25）+（+2.75）+（-5.5） =-0.5+0.25+2.75-5.5 =（-0.5-5.5）+（0.25+2.75） =-6+3 =-3 解题小技巧：在式子中若既有分数又有小数，把小数统一成分数或把分数统一成小数 计算 解（1）（+7）－（+8）+（－3）－（－6）+2 =（+7）+（－8）+（－3）+（+6）+2 =（7+6+2）+（－8－3） =15－11 =4 （减法法则） （加法交换律、结合律） （减法法则） （加法交换律、结合律） 袋号 1 2