力及其作用效果课件.pptVIP

讨论 两个物体直接接触是否一定有力产生？ 两个物体不直接接触是否一定没有力产生？ 总结练习 2.用150N的力竖直向上拉一木块,画出此力的示意图. 1.某小车受到30N的水平向左的拉力,试画出小车所受拉力的示意图. 首页 知识点４、力是物体间的相互作用 体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？ 你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。 想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？ 首页 知识点２、力的三个要素 观察：用不同的力度（大小）打一个台球时力越大球移动的越远。 说明：力的大小影响力的作用效果。 想一想：同学们回顾一下，打台球的情况。 观察：用同样的力度（大小）不同的方向打一个台球时台球移动的方向不一样。 说明：力的方向影响力的作用效果。 观察：用同样的大小的力推门，每次手的位置离门轴远近不同。手在不同位置时施力的不同效果。 答：力的作用点影响力的作用效果。 首页 知识点２、力的三要素 力的三要素： 大小、方向、作用点。 归纳知识： 注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同，它们都影响力的作用效果。 首页 知识点３、力的示意图 1、定义：用一根带箭头的线段表示力的方法。 老师来讲 线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点， 首页 ２、力的示意图的画法： 老师来讲 １、确定受力物体和力的作用点和力的方向。 ２、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些， ３、在线段的末端标上箭头表示力的方向。 ４在箭头附近写上常用力的符号及大小。 首页 针对性训练 例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 D 首页 针对性训练 例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（ ） A：紧急刹车。 B：骑自行车加速前进。 C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。 D：两手用力扳竹条，使其弯曲。 学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。 D 首页 例题分析 例：下列关于力的说法中错误的是：（ ） A：相互接触的物体在产生力的作用。 B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。 C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。 D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。 学法突破 力的作用效果分两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用 A 首页 针对性训练 例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　） A：人推墙的力和鞋受到的阻力。 B：墙对人的力和人受到的向后的力。 C：人推墙的力和墙受到的力。 D：人推墙的力和墙对人的力。 学法突破 理解好相互作用力的概念是解此题的关键。 D 首页 例题分析 例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（　　　　　　　　　），后者主要改变了运动员的（　　　　　　　　　） 学法突破 力的作用效果为两类，一定要分清。 形状 运动状态 画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食． F=200N 作用点 1、找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点） 2、在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小． 3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点． 4、标明力的大小． 1.力是　　　　　　　　　。 2．用手将弹簧拉长，弹簧受_____力，力的效果是________________。 3.用力推桌子，桌子动起来，力的效果是________________。 4.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是________。 物体对物体的作用 拉 使弹簧发生形变 使桌子的运动状态改变 物体间力的作用是相互的 （1）怎样使塑料刻度尺向下弯曲？施加力的方向应向＿＿＿＿（上/下） （2）要使塑料刻度尺产生相同的弯曲，力作用于哪点较省力呢？作用于__（A/B） （3）如何使塑料刻度尺向下弯曲程度大一些？作用在A点的力应_____（增大/减小） 1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ） A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁 C 两者没有接触，它们之间没有力的作用 D 无法判断 学以致用 B 2、只要有力存在，就一定（