九年级数学下册教案 27.3.1 位似.docVIP

课 题 27.3位似(1) 年 度 2016-2017 学 期 第二学期 备课人 张静萍 教学 目标 知识与技能 了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质. 掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小. 了解用坐标描述位似变换的基本原理,理解以原点为位似中心的坐标变化规律. 能利用以原点为位似中心的坐标变化规律找出对应点的坐标. 能运用位似原理作出位似图形. 过程与方法 学生经历对位似图形的观察、画图、分析、交流,体验探索得出结论,培养学生分析问题、解决问题的能力. 进一步提高学生利用图形的变换解决问题的能力及小组合作、共同探究的能力,养成良好的数学思维习惯.在探究活动中,让学生感受、体会几何图形之美,提高对数学美的认识. 情感态度与价值观 　经历将一个图形放大或者缩小的过程,培养学生动手操作的良好习惯,培养学生的数学应用意识. 教学重点 位似图形的有关概念、性质及作位似图形. 教学难点 利用位似图形将一个图形放大或缩小. 教学资源 教育网 教学过程： 新课导入： 导入一： 【欣赏图片】 　【师生活动】　教师用多媒体出示图片,引出课题,学生观察思考各图片中的两个图形有什么共同特征. 导入二： 　【复习提问】 　(1)什么是相似图形? (2)相似图形的性质是什么? 　【师生活动】　学生思考回答,教师点评.