作业.2　相似三角形（小结）教学设计.docxVIP

27.2　相似三角形（小结）教学设计 教学目标： 使学生掌握相似三角形的判定与性质，能灵活运用相似三角形的判定方法和性质解决实际问题，并能进行科学严密的说理论证 教学重点： 相似三角形的判定与性质 教学难点： 正确的利用相似三角形的判定与性质解决实际生活问题 教学过程： 课前热身 (1) 如图，△ABC ∽ △DEF，则对应角是∠A= ∠ ， ∠B= ∠ ， ∠C= ∠ ； 对应边 ; 若 AB=3cm，DE=2cm， DF=1.2cm，则△ABC与△DEF相似比为 ，AC= cm. (2) 一竹竿高1.5米，影长1米，同一时刻，某高楼影长20米，则此楼高为 米. (3) 如果两个相似三角形对应高的比为4:5，那么这两个相似三角形的相似比为_____；对应中线的比为____； 对应角平分线的比为_____；对应周长的比为______；对应面积的比为 ________. （二）知识重现 问题：（1）判断一般三角形相似有哪些方法？ （2）判断直角三角形相似有哪些方法？ （3）判断等腰三角形相似有哪些方法？ （4）相似三角形有哪些性质？ （三）基础训练 1、补充条件判定三角形相似: (1