评审的为乡村教师职称.pptVIP

关于乡村教师 依据《省人力资源社会保障厅省教育厅关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》（苏人社发〔2016〕202号）文件，加大对乡村教师职称政策倾斜力度，对长期在乡村学校任教且申报当年仍在乡村学校任教的，按以下规定执行： （1）在乡村学校连续任教5年以上，受聘二级教师4年以上，且具有本科学历，可申报一级教师专业技术资格。 （2）在乡村学校连续任教10年以上，受聘一级教师5年以上，且具有本科学历，可申报高级教师专业技术资格。 （3）在乡村学校连续任教25年以上，受聘一级教师5年以上，且具有大专学历，可破格申报高级教师专业技术资格。 关于乡村教师 （4）对获得县级以上政府综合部门和教育主管部门综合性表彰或师德方面表彰奖励的，在同等条件下优先推荐。 （5）对担任班主任10年以上，积极引导学生健康成长，教书育人成绩突出，任现职以来，本人或所带班级获得县级以上教育主管部门或政府综合部门表彰奖励的，在同等条件下优先推荐。 （6）对兼任多门学科或转任其他学科的小学教师，所学专业与申报学科、教师资格任教学科交叉认可，所有兼任学科或转任学科同等互认、业绩同等考量。 （7）乡村教师教学工作要求中的公开课不分层级，不分校内外，同等对待。 （8）乡村教师教科研工作要求中对论文只做参考条件，不作硬性要求。 关于乡村教师 （9）在乡村学校取得高级职称的教师，原则上应限定在乡村学校聘任。由乡村学校教师岗位流动到非乡村教师岗位，评聘不满5年的，应重新评聘。乡村教师高级职称聘用，单位有相应岗位空缺的，按照规定组织聘用；没有岗位空缺的，可分别按人社部门核准的正高级、副高级专业技术岗位数量的20%超岗位评聘。 （10）在乡村学校连续任教满30年，且申报当年年底距离法定退休年龄不满5年的二级教师，任现职近五年来，年度考核均为合格以上，可直接认定一级教师专业技术资格。没有岗位空缺的，可将取得一级教师专业技术资格人员原聘岗位调整设置为专业技术十级岗位，并安排聘用，该人员退出后该岗位再行调整复原。 关于乡村教师 关于乡村教师 关于乡村教师 各地、各校按照教师申报情况分类标注普通教师和乡村教师。评审结果公布将区分乡村教师职称和普通中小学教师职称，并在乡村教师的职称证书上作标记。乡村教师申报时可选择按普通教师或乡村教师其中一种类别进行申报评审。 关于乡村教师 符合乡村教师申报评审条件的教师，若选择按照乡村教师类别申报评审的，将按照苏人社发〔2016〕202号文件要求进行政策倾斜，并且享受“没有岗位空缺的，可分别按人社部门核准的正高级、副高级专业技术岗位数量的20%超岗位评聘”的规定。评审通过后，将受到“由乡村学校教师岗位流动到非乡村教师岗位，评聘不满5年，应重新评聘”的规定限制。 符合乡村教师申报评审条件的教师，若选择按照普通教师类别申报评审的，将按照普通教师评审条件执行，且不享受苏人社发〔2016〕202号文件关于“没有岗位空缺的，可分别按人社部门核准的正高级、副高级专业技术岗位数量的20%超岗位评聘”的规定。评审通过后，不受“由乡村学校教师岗位流动到非乡村教师岗位，评聘不满5年，应重新评聘”的规定限制。 关于乡村教师 关于乡村教师 乡村学校范围：每两年对乡村学校清单目录核查更新一次。 2018年的中小学、幼儿园一级、高级专业技术资格评审细则与2017年政策一致。 评审条件 评审条件－关于出版物 1、正规刊物发表— 可在“国家广播电视总局”网站的“办事服务”栏目查询刊物的信息。 （职评系统链接）2、认可的无公开刊号的出版物：（1）《常州教师教育》；（2）《常州教育》；（3）常州电大《学苑》； （4）《常州终身教育》（5）市教科院《课程与教学》—视作省级刊物。3、《常州日报》和《常州晚报》教育版上发表的论文也认可。 视作市级刊物 评审条件－关于加权 评审高级教师时，申报人员某一方面基本条件“略有欠缺”，可用同一方面的加权条件作适当弥补，且所有加权条件合计只能使用1次。“略有欠缺”的尺度须由评审委员会根据实际情况确定。 多元评价 一、免考对象 2015年－2017年获省级基本功竞赛一等奖的申报人员，2018年可以免于教育教学理论、教科研水平考试。 近3年（2015年1月1日－2017年12月31日）拍摄过常州市教科院组织的精品课的申报人员，2018年可以免于课堂教学能力考核。 多元评价 二、教育教学理论、教科研水平考试 试卷分值：教师晋升中、高级专业技术职务的教育教学理论、教科研水平考卷分别命题，试卷共200分，其中理论题100分，教科研水平(中级为教育理论应用，下同)测试题100分。 考试