卢湾区中小学、幼儿园校本培训课程(项目)申请表..docVIP

卢湾区中小学、幼儿园校本培训课程（项目）申请表 学校 复兴中路第二小学 校长 陈建华 学科 综合 课程名称 数码摄影培训 负责人 张玲玲 课时 10课时 申请学分 1分 核准学分 课程代码 培训起迄日期 2007年3月至 2008 年6月 培训人数 27人 教材情况 使用课程（项目）教材名称 课程（项目）教材来源（打√） 数码摄影与多媒体技术 借用 自编 √ 申报日期 2007 年 12 月 课程描述 请另附详细的课程描述，单独打在A4纸上。 课程描述包括： 本课程设置目的和主要特色（含开设本课程的理论依据和实践基础） 教学内容（含课程内容体系机构；教学内容组织方式；实践活动的设计效果） 教学方法与教学手段 课程实施方案 考核方式 摄影作品 学校 审核 意见 校长签章：______________ 年 月 日 区课程 评审小 组审核 意见 ________（同意/不同意）所申请课程（项目）作为卢湾区中小学、幼儿园校本培训课程（项目）。 核准学分：__________ 年 月 日 卢湾区中小学、幼儿园 校本培训课程（项目）培训进度表 课程名称：______数码摄影培训___________ 负责人：___张玲玲_____ 周次 日 期 培 训 内 容 安 排 课时 培训地点 摄影基础知识介绍 1 会议室 各类照相机的介绍及基本操作方法练习 1 会议室 数码相机与电脑连接及编辑软件介绍 1 会议室 照相机上各种按钮的使用介绍及 数码照片的编辑 1 会议室 摄影的基本构图与用光方法 1 会议室 摄影拍摄练习—外景拍摄 1 户外拍摄 学员照片分析及拍摄中摄影语言的运用 1 会议室 摄影作品赏析及专题摄影创造辅导 1 会议室 专题摄影创造练习 1 户外拍摄 学员摄影作品点评及摄影作品的 装裱制作 1 会议室 填表人： 马海宁 填表日期： 2007 年 12 月 复二小学数码摄影校本培训课程描述 一、培训目标 随着电子时代的到来，新兴的数码摄影为摄影业开辟了一个广阔的天地，有人说：“在当代如果你不懂数码摄影，那你就不是一个完整的摄影师，如果你已懂得数码摄影，你就可以成为一个摄影师了。”对于我们学校的教师来说，成不成为摄影师并不重要，重要的是数码摄影技术能为我们的工作、学习、生活带来了极大的方便。 数码摄影相比传统摄影具有如下优势：拍摄应用，方便快捷；电子“暗房”，轻松自如；创意制作，变化无穷。当然数码摄影的摄影方法与技巧与传统摄影是相同的，因此让老师们掌握各种摄影的方法与技巧是本课程中的教学重点。 通过数码摄影培训的专业理论知识学习和操作技能训练，老师们需要了解摄影的基本知识、掌握基本摄影的技术技法、基本掌握数字图像的处理技术。 二、培训内容 1、数码相机概述 普通数码相机与单反数码相机的成像原理与结构组成 数码相机的分类与主要性能指标 镜头的性能和规格 2、数码摄影基础 色彩基本理论、图片基本理论 摄影基本知识（快门、光圈、对焦、曝光、焦距、ISO感光度） 构图、景深的基本知识，数码相机的测光模式及运用方法 各种摄影模式的使用（自动、程序、光圈优先、快门优先、手动、B门、曝光补偿） 自动拍摄、连续拍摄、追踪拍摄、夜景拍摄等3、摄影技巧 4、数码暗房技术（photoshop图片后期处理） 图像扫描的操作; 对扫描的图像质量进行评估和调整； 图片的色彩、锐度、尺寸调整 图片的创意操作 图片的批处理操作 三、培训策略 根据学校教师不同特点与不同需要，为了最大程度提升培训的实效，满足教师的实际需求，本次培训采用模块式培训模式。 本次培训主要设置以下模块： 模块1 摄影技术 通过本模块的学习使老师们基本掌握各种实用摄影门类的技术例如：人像摄影、翻拍技巧、静物摄影技巧、等门类的拍摄技术与技法。 模块2 数字图像处理技术 通过本模块的学习使老师们掌握技数字暗房的工作原理与操作实践，掌握数字图像的基本处理技法，掌握数字图像的各种输出方式。 四、培训预期目标 本培训方法除了理论知识的传授讲课外，以能力培训为导向的培训原则，重视老师们的实际操作技能培训。同时还组织老师们到户外开展拍摄活动以增加老师们的拍摄实践活动，迅速提升教师的摄影技能与图像处理技能，为卢湾率先基本实现教育现代化这一中心工作而服务。