北师大版初中二年级八年级语文上册PPT友情推荐人在雨中会笔.ppt

* PPT课件 回顾单元内容 。 《下雨天，真好》 《雷雨前》 《夜雨诗意》 《听听那冷雨》 《雨夜奇袭》 《夜雨寄北》 《六月二十七日望湖楼醉书》 * PPT课件 这些课文都谈到了关于雨的什么故事和情感？ 浓浓的亲情、友情以及作者对年少生活的留恋之情 雨中望家的矛盾心情 赞扬了红军排除万难，力克顽敌的大无畏的革命精神 伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝 孤独痛苦的心境 展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。 * PPT课件 * PPT课件 沉闷的雷， 是不是他感伤的低诉？ 走在雨中， 感受风和雨的苦涩； 听人说， 泪和眼的告别 是咸， 那你的泪水 又是怎样的滋味？ 清冷的街， 幽寂的眼， 萧瑟风雨中， 那背影渐行渐远… 雨下了， 落在高楼小巷， 润了红花绿草； 车水马龙的街头， 被这雨断了几分遐想？ 天阴沉着脸， 黑云涌动间， 像长者紧皱的眉； 无声的 他哭了， 是哀愁？是忧怨？ * PPT课件 描写“雨”都使用了什么手法？ 叙事、写景、抒情和“雨”有机地统一在一起， 象征手法 比拟、夸张等修辞手法 纵横驰骋的联想方式，极富诗意和哲理的语言 文中不着一字，甚至连暗示性的词句也没有，一切都以自然界的事物的本来面目为基础，抓住其特征，用比拟、夸张等修辞手法作形象概括，以其独特的创作与审美观点把现实生活提供的素材精心提炼，把我们带到他们精心构造的艺术境界，给人以思想熏陶，给人以美的享受。 * PPT课件 《夜雨诗意》从小处起笔，低处起笔，结合作者广阔的联想思维，往大处走，往深处挖，以学者的眼光解读了“夜雨诗意”的文化构建，搭建起一座由古到今的人生历史桥梁，典型地体现了余秋雨“文化苦旅”般的写作风格。 * PPT课件 《听听那冷雨》纵横驰骋的联想方式，极富诗意和哲理的语言，雨中望家的矛盾心情，都是本文写作上极大的特色。作者在中间各段采取时空交错的写法：忽而过去，忽而现在；忽而故国，忽而异域，文理错综，以此表达诉说不尽的复杂情绪；而该文特殊之处其实在于以敲打乐的形式，依靠句子的长短组合变化，达成绝对的音乐感。大量运用长短句，造成结构上的美感，又用同音异义的字造成错综变化。 * PPT课件 《雨夜奇袭》记叙了红军的一次雨夜渡江战役。“雨夜”既是事件展开的时间，也是渡江所面临的困难之一。文章通过叙事和对恶劣环境的渲染，高度赞扬了红军排除万难，力克顽敌的大无畏的革命精神。 * PPT课件 《六月二十七日望湖楼醉书》是一篇出色的写景诗，写杭州西湖夏天所遇到的暴雨，在一刹那之间，乌云密布，骤雨直降， 但又一刹那风起云散，望湖楼外，水天一色。诗人对暴风雨前后的景色变化写的十分生动，富有特色。 * PPT课件 了解作者： 李清照大事记： 1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。 1126年： 北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。 1127年： 金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。 1129年： 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁，李清照时年46岁。 1130年： 李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。 1131年： 卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 1132年夏： 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张 汝舟离婚。被判刑两年。 1134年： 整理完成赵明诚遗著《金石录》。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。 * PPT课件 《如梦令》以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。，流放外地。 * PPT课件 《声声慢》是李清照晚年所作，抒写其孤苦无依的生活境况和极度的精神痛苦。在写作手法上，开篇连用七个叠字，在感情上层层递进，有统摄全篇之效，且毫无斧凿堆砌之感。全词情景相生，巧用险韵，工妙自然，笔力矫健，以暮秋景色为衬托，通过一些生活细节来表现孤独痛苦的心境，如泣如诉，非常感人。 * PPT课件 《浪淘沙·北戴河》这首词一开始就给人们展现出雄浑壮阔的自然景观。上片随着视角的变化，空间画面渐次推移，极富层次感。精炼的设问句式，将较小的意象置于广阔巨大的空间之中，化实为虚，以简驭繁，进一步烘托渲染“白浪滔天”的威猛旷悍。下片抒情，情中有景，化用典故，展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀。 * PPT课件 为了扩大自己的知识面，扩展自己的思维能力，可根据所学文章进行拓展式阅读，力