大学生爱情与性心理学教育.pptVIP

多点理解,?少点要求！ 爱是... ... 多给他一次机会 ！ 爱是... ... 希望音乐永不停止 ！ 爱是... ... 想为他美丽 ！ 爱是... ... 因她节食而节食 ！ 爱是... ... 为她抓背哄她入睡 ！ 爱是... ... 以真情真心相对 ！ 爱是... ... 给他灵感 ！ 爱是... ... 忽然送她一束花 ！ 爱是... ... 发现浪漫就在身边 ！ 爱是... ... 将她的手印保存在水泥里 ！ 爱是... ... 当你发烧时也会感到无比幸福 ！ 爱是... ... 是个永远不愿醒来的梦 ！ 爱是... ... 是一起依偎在篝火旁等太阳从地平线慢慢升起 ！ 爱是... ... 是勇敢地一起和他私奔 ！ 爱是... ... 是和她一起安慰别人 ！ 爱是... ... 一起相拥在海浪里 ！ 爱是... ... 我把幸福泡在洗衣液里，然后融开后，把衣服扔进去，洗干净的衣服上?就印上了幸福的味道 幸福的味道 只有和你在一起，我才敢坐这种翻滚列车。这时，幸福的味道，就是尖叫声掺杂着风的味道 幸福的味道就是手牵着手，不知道目的地是哪儿，只是想这么和你一起随便走走，随便走走 我对中奖一向没什么运气的，这辈子中到最好 的奖就是抽到了你 你要在春暖花开的时候?过来听我再唱风之彩的?可是我觉得?有你在的时候?有风无风都多姿多彩 我们买了两个闹钟。那天，你突然把它们放在 一起“我们把时间放在一起吧？” 你把我做的蛋花汤喝光光，然后抬头嗅嗅空气，突然转身，冲我笑“全是幸福的味道哦” * * * * 爱不能强求，也无法强求 现实中恋爱毕竟与学业有这样那样的冲突 心理成熟度还不能承担相应的社会责任 情感的独立性受到外界环境的很大影响 大学期间是人生宝贵的“黄金时间” 大学的恋爱生活尽管是美好的，但决不是不可或缺的。从某种意义上讲，努力学习倒是能够为未来获取真正的爱情打下坚实的基础，是一种必要的“内功修炼”。 * 处理感情的能力 * 聊 天 聊 地 聊 女 人 斋聊无 无 权 无 钱 无 学 问 大学生恋爱面面观 某高校男生宿舍门口对联 大学生“爱情协议”摘录 双方不得做对方不愿意做的事情 不得以恋爱关系强迫对方成为自己婚姻的对象 协议期满根据两人相处的情况商议是否再续约的问题 …… 【校园恋爱六等式】 高年级男生+低年级女生 = 高年级女生+低年级男生 = 同班男生+同班女生 = 惯例 出位 近亲 【校园恋爱六等式】 校内男生+校外女孩 = 校内女生+校外男生 = 网络男孩+网络女孩= 艳遇 神气 浪漫 “你为什么谈恋爱”？ 您是在何种情况 下开始谈恋爱的？ 总数 男性 女性 一见钟情 36.61％ 37.71 ％ 34.65 ％ 摆脱压抑感 26.07 ％ 26.21 ％ 22.26 ％ 证明自己的魅力 16.25 ％ 15.64 ％ 17.33 ％ 满足好奇心 14.64 ％ 11.73 ％ 19.80 ％ 赶潮流 6.43 ％ 6.70 ％ 5.94 ％ ——大学生谈恋爱并非都是为了“爱” 纷繁苦恼：大学生的爱恋误区 误区之一： 没有爱的大学生活是残缺不全的 误区之二： 男女之间不可能有真正的友谊 误区之三： 涵盖整个天地的两人世界 “如果我们生活的全部目的仅仅在于我们个人的幸福，而我们个人的幸福又仅仅在于一个爱情，那么，生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原”。 　　　　　　　　　　　　　 ——别林斯基 友谊与爱情的区别 友谊是指人们在社会交往的过程中，彼此由于观点相同或相近、志趣相投，从而产生的相互之间能够理解与信赖的普遍的友好关系。 爱情则指是男女双方具有强烈的异性吸引色彩、彼此倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种特殊情感。 强度 对象 约束 做不成恋人，朋友也没得做 一见钟情 两地相思 三心二意 四肢无力 五体投地 六神无主 七颠八倒 久久回味 十分后悔 误区之四： 相互占有乃爱情忠贞的证明 　　　真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露感情和过早亲昵。 　　　　　　　　　　　　　——马克思 误区之五： 美貌与金钱，不可更改的第一要义 　　　“生活本该happy，无奈整天study，不如挣多多的mon