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閱讀使人發揮 ※理解力 ※想像力 ※創造力 轉化提昇自己的生命格局 ※少年讀書目的為了 1.擺脫文盲－ 2.奠定基礎－ 3.認識自我－ ※中年讀書目的為了 1.自我成長－ 2.改善品質－ ※老年讀書目的為了 1.自我超越－ 2.人生真相－ ※一年的四季 春季－ 1.以肯定生命、啟發希望、確定方向為主 2.閱讀「論語」和 「泰戈爾詩集」 ◎孔子的「人性向善論」使人充滿樂觀奮鬥的心 ◎泰戈爾的詩描寫「宇宙」、「孩子天使」、「愛」親切溫婉，足以消解 一切疑慮 夏季－ 1.夏季酷熱 2.閱讀「莊子」和 梭羅的「湖濱散記」 ◎老子的「天地不仁，以萬物為芻狗」一語，驚醒了人類自我中心的妄念。 ◎「寬容」則細數西方歷史，指出「懶惰、無知、自私自利」是造成不寬容的三大因素，正適合秋日省思。 冬季－ 1.冬季太冷 2.閱讀「孟子」和 尼采的「查拉圖斯特拉如是說」 ◎孟子的「我善養吾浩然之氣」一段唸通的話，內心真力充塞、圓滿具足，道德勇氣油然而生。 ◎尼采談到「精神三變」以「超人」為目標而衝決網羅，氣魄之宏偉足以鼓勵吾人自我超越。 分享完畢 謝謝大家 * * 閱讀分享 不同季節的讀書 方法—傅佩榮 設計者--鄭麗玟 一﹑亞里斯多德「人類天生渴望求知」。 二﹑求知的方式 1.感覺經驗 2.行為模仿 3.刻意學習 4.沉思冥想 王雲五先生的學歷表上寫—「識字」二字，因為他沒有受過正式教育，完全靠自修，唸了很多部字典百科，望重士林，在大學指導博士論文。 ※讀書的方法 ◎精讀 ◎略讀 ◎重讀 ◎默讀 ※人一生的學習可分為四個階段－ 1.少年期 2.青年期 3.中年期 4.老年期 」 ※青年讀書目的為了 1.謀職安身－ 2.自我定位－ ※為何春天特別適合唸「論語」呢? ◎因為在新的週期開始時，人最需要「立志」，所立之志又是自己可以主動掌握的，更要緊的是，只要立志學習，人人都有希望。 ◎莊子的寓言常有醍醐灌頂、恍然開懷、寒意逼人的作用，可以消暑。 ◎梭羅在華爾騰湖畔度過2年2個月，他筆下的一隻公雞也有帝王般的尊榮，充分顯示大自然的奧妙。 秋季－ 1.秋季有肅殺之氣，又有淡淡哀愁 2.閱讀「老子」和 房龍的「寬容」
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