自尊的结构模型及儿童自尊量表的编制_魏运华.pdfVIP

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2019-07-09 发布于广东
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自尊的结构模型及儿童自尊量表的编制_魏运华.pdf

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1997 3 人民教育出版社本论文采用问卷调查法对国内4 2 名心理学专家进行了问卷调查, 采用结构谈法对63 名小学四、五、六年级和初中一、二、三年级的学生进行了个别谈, 根据调查结果和谈结果分别建立了自尊结构的专家模型、儿童模型和整合模型 Ⅰ、整合模型Ⅱ。本论文采用量表法对664 名小学四、五、六年级和初中一、二年级的学生进行了测试, 并根据所收集的数据分别对整合模型 Ⅰ和整合模型Ⅱ进行了验证型因素分析, 结果表明, 在整合模型 Ⅰ中自我评价、自信心和理想自我三个亚模型与数据有较好的拟合, 而成就感与数据的拟合不理想; 在整合模型Ⅱ中, 品德和社会交往两个亚模型与数据有较好的拟合, 而身体和外表、能力和学习成绩与数据的拟合不理想。本论文还对自尊的结构进行了探索型因素分析, 确定了自尊的6 个结构因素, 即外表、体育运动、能力、成就感、纪律、公德与助人, 并据此建立了自尊结构的探索模型。探索模型与数据有很好的拟合, 可以接受。我们还根据探索模型所确立的自尊的结构因素, 编制了 “儿童自尊量表”。少年儿童　自尊　结构模型　自尊量表　　 : ( 1) , ( significance) , , ; ( 2) ( compe- tence) , , ? ; ( 3) ( virtue) , ? ?, ; ( 4) W. James ( power) , ( 1890/ 1963) R. J. Shavelson ( 1976) , , : = ( success) / ( hierar- ( pretension) , , chical and multifaceted model, HMFM) , A. W. Popeù S. M. McHale , , ( 1988) , ( per- , ceived self) ( ideal self) , S. Coopersmith ( 1967) , ( ,