仪器科学与技术一级学科硕士研究生培养方案.docVIP

仪器科学与技术一级学科硕士研究生培养方案 一、培养目标 1.热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质和较强的事业心。树立实事求是、勇于探索的科学精神。 2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究和教学工作或独立担负本专业技术工作的能力。 3.掌握一门外国语，能阅读外文文献，具有撰写学术论文外文摘要的能力。 二、研究方向： 本一级学科的主要研究方向有 = 1 \* GB3 ①地球探测技术及仪器、 = 2 \* GB3 ②弹性波探测技术及仪器、 = 3 \* GB3 ③电磁探测技术及仪器、 = 4 \* GB3 ④光谱和质谱技术及仪器、 = 5 \* GB3 ⑤分析仪器测控技术及软件、 = 6 \* GB3 ⑥光纤传感及半导体器件、⑦人体生物信号检测及仪器、⑧地震勘探信号处理与成像、⑨分布式测控技术。详见下表。 三、学习年限及时间分配 1、本专业硕士研究生的学制一般为三年，在职研究生的学习可适当延长一年。不能按时完成学业者，须提前三个月向有关部门提出申请，经导师同意，学院审批，研究生院批准，可延期毕业，但硕士研究生在校学习总年限一般不得超过四年。没有提出延期申请或延期已满仍未完成硕士论文工作者，按结业处理。 2、硕士生用于科学研究和撰写论文的时间一般不应少于一年。 四、课程设置及学分要求（附表） 硕士研究生的课程设置分为必修课（学位课）和选修课二类。课程学习实行学分制，至少应修满32学分，其中必修课不少于20学分。 必修课：包括公共课、专业基础课和专业课。 选修课：根据研究方向、个人兴趣和开课情况，至少选12学分。 五、培养方式 硕士研究生的培养方式实行导师负责制，课程学习和科学研究相结合、两者并重。 六、培养环节与基本要求 硕士研究生的培养主要包括如下环节： 1.课程学习 导师应根据培养方案的要求，结合研究生个人的实际情况，指导研究生在入学后一个月内制定出个人培养计划。学生按照培养计划在规定的时间内进行网上选课，选课结束后通过“研究生教学管理系统”打印出“课程学习计划表”一式二份，导师签字后分别由学院及研究生本人保存。 研究生的全部课程根据学生的选课情况每学年开设一轮。课程学习不限定学习时间，可根据本人论文工作计划的进度和需要酌情安排。研究生课程考试、考查实行重修重考制度，成绩合格获得相应学分，完成规定的学分要求后方可申请论文答辩。 课程学习采取教师讲授和研究生自学相结合的方式，重点是培养独立从事科学研究工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文的需求和个人的特点来选择学习相关的课程。在拓宽和加深基础理论、专业知识以及掌握学科前沿动态的基础上，学会进行科学研究工作的方法，培养严谨的科学作风。 2.专业文献阅读及综述报告 本环节应从课程学习开始时着手进行，于第四学期末之前完成。研究生在课程学习期间，由导师根据学生研究方向布置文献阅读的范围并提出具体安排。要求至少阅读文献50篇，其中外文不少于12篇。根据文献阅读情况，写一篇“文献阅读综述报告”，报告应反映该领域的国内外研究现状、前沿、发展趋势以及面临的问题，字数在1万字左右。该综述报告需在“研究生教学管理系统”学生个人主页上提交。然后填写研究生文献阅读考核表，将综述报告及考核表一并交给本人导师由导师进行考核，考核完的材料交至学院研究生工作办公室，由学院统一录入成绩，原始材料由学院留存备查。 3.实践工作 硕士研究生应结合研究需要，完成相关的专业实践与技能训练。经导师认定达到了培养要求，即为合格。 4.学位论文开题报告 为确保学位论文的质量，硕士研究生应在导师指导下，通过阅读文献、学术调研和实验测试，尽早确定论文选题范围，并在第四学期末之前由教研室负责组织开题报告会。开题报告内容包括研究领域的研究现状、选题依据和意义、研究内容和技术路线、研究方案、研究进展和面临的问题、时间安排和研究条件、预期成果等。 考核的具体内容包括10项：（1）选题依据和意义；（2）创新性；（3）选题难度及可行性；（4）研究工作方案的合理性；（5）科研工作时间安排的合理性；（6）预期成果；（7）文字表达和参考文献引用；（8）条理性；（9）概念清晰度；（10）论证严密性和逻辑性。 开题报告未通过者，需要重新开题。 5.中期考核 在硕士研究生论文工作中期，学院统一组织对硕士研究生的论文工作情况进行一次检查，按《硕士研究生论文工作中期检查考核表》所要求的内容进行考核，考核内容包括：（1）文献阅读情况；（2）参加学术活动情况，要求至少参加10次以上与专业相关的学术会议及学术讲座；（3）在学期间发表论文情况；（4）开题报告情况；（4）论文工作进展情况。 中期检查不合格者，将延长其论文工作时间，推迟学位论文答辩时间，延期毕业。 6.学位论文 论文工作是全面训练硕士研究生树立严谨的科学学风，掌握科学研究基本