三年级上《时间的计算》教学设计.docVIP

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2019-06-19 发布于四川
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三年级上《时间的计算》教学设计.doc

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教学内容时间的计算（第一单元例2,教材第5页）教材分析时间的计算是在学生认识了时、分、秒，并会进行简单的换算的基础上教学的。学生学习一些有关时间的简单计算，可以加深对时间单位实际大小的认识，培养时间观念。教材通过例2及“做一做”，密切联系学生的实际生活，教学一些有关经过时间的简单计算。情景图是学生早晨上学的情景，根据图上提供的信息，求出从家走到学校用了多长时间。在具体的计算方法上，教材提供了多种思路，有从钟面数格的，也有列版式的，体现了算法多样化的思想。 “做一做”编排的是学生去公用电话亭的情景，通过生动的画面提供了两条信息，要求还等多久才开门。解决这一实际问题，帮助