30°，45°，60°角的三….pptVIP

靖远县五合中学 陈文梅 教学目标 1.经历探索30°，45°，60°角的三角函数值的过程，能够进行有关推理，进一步体会三角函数的意义. 2.能够进行含有30°，45°，60°角的三角函数值的计算. 3.能够根据30°，45°，60°角的三角函数值，解决实际问题. 问题：前面我们已经学习了直角三角形的边角关系，那么你知道锐角三角函数是什么吗？ 让我们一起来回忆 前置诊断，复习旧知 在直角三角形中,若一个锐角确定,那么这个角的对边,邻边和斜边之间的比值也随之确定. 直角三角形中边与角的关系:锐角三角函数. b A B C a ┌ c sinA和cosB,有什么关系? sinA=cosB, 如图,观察一副三角板: 它们其中有几个锐角?分别是多少度? (1)sin300等于多少? ┌ ┌ 300 600 450 450 (2)cos300等于多少? (3)tan300等于多少? 请与同伴交流你是怎么想的?又是怎么做的? 自主探究，合作交流 (4)sin450,sin600等于多少? (5)cos450,cos600等于多少? (6)tan450,tan600等于多少? ┌ ┌ 300 600 450 450 根据上面的计算,完成下表:特殊角的三角函数值表 自主探究，合作交流 特殊角的三角函数值表 要能记住有多好 三角函数 锐角α 正弦sinα 余弦cosα 正切tanα 3