七年级下《伟大的悲剧》课件17.ppt

* * 茨威格 我们一起来认 识 作 者 作者简介 茨威格(1881------1942）奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。 1、速读课文，了解课文大意， 填表复述故事，并说说其中哪 些细节最让你激动难忘。 2、课文颂扬的是一种什么精神？ ： 1912.11.12 1912.10.29 账篷里 1912.3.29 无法离开账篷 1912.3.21 1912.3.2 埃文斯死 1912.2.17 南极点 1912.1.18 白色雪原 1912.1.16 人物及事件 地点 时间 发现尸体并垒了石墓 账篷 12.11.12 一探险队出发寻找他们 菅 地 12.10.29 等待死神来临并写书信 账篷里 12.3.29 无法离开账篷 账篷里 12.3.21 四人感到可怕的绝望 贮藏点 12.3.2 埃文斯死去 屠宰场地 12.2.17 斯等到达极点，伤心并要作证 南极点 12.1.18 斯等发现自己晚到半月 白色雪原 12.1.16 人物及事件 地点 时间 读一读，写一写： 拽（zhuài） 毛骨悚（sǒng） 然 怏怏（yàng）不乐 毋（wú）宁 吞噬（shì） 羸（léi）弱 告罄（qìng） 癫（diān）狂 凛冽（lǐn ） 步履（lǚ ） 姗姗（ shān ）来迟 忧心忡忡（chōng） 疲惫（pí）（bèi）不堪 1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传， 却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮 的一幕？ 2、斯科特和他的探险队员表现出人类 怎样的优秀品质？具体表现在课文哪 些地方？ 3、斯科特一行探险的意义何在？ “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考 1、诚信，有令人敬佩的绅士风度； 2、坚毅执着，为事业而献身的英雄气概； 3、强烈的集体主义精神； 4、无私的爱 2、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？ 课文最后两句话。 作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的 成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。 认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。 3、斯科特一行探险的意义何在？ 研读课文 本文的悲剧之所以悲,体现在那些方面? 1 满怀希望奔向南极,无限失望踏上征途 2 归程途中危险骤增,埃文斯发疯死去 3 奥茨越来越走不动,走向暴风雪迎接死亡 4 三位英雄集体死亡,却不哀叹任何困难 斯科特一行在南极探险归途中悲壮覆没。 找出斯科特一行的伟大之处, 并有感情地朗读出来. 1 作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。 2 用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。 3 斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。