通信技术专业人才培养方案改革汇报幻灯片.ppt

汇报内容 专业基本情况 1 2 人才培养方案建设情况 3 人才培养方案修订情况 一. 专业基本情况—专业概况 2004年，开办通信技术专业方向 2005年，开办通信技术专业 2006年，被确定为校级重点建设专业 2010年，获得省高等职业教育专项资金项目支持，建设经费100万 2012年，通过省示范性建设验收，被确定为省重点专业 2015年，再次获得省高等职业专项资金“技术技能人才培养基地——通信技术省重点建设专业”支持，省财政经费150万 现已经为社会培养优秀毕业生900多名 一. 专业基本情况—教学基本条件 汇报内容 专业基本情况 1 2 人才培养方案建设情况 3 人才培养方案修订情况 通信产业是目前全球发展最快的产业之一，通信的发展不仅改变着人们的生活方式，也 极大地促进了社会和经济的发展。 围绕各种通信业务实现， 通信网络运营、通信设备研发生产、通信网络管理及维护、以 及通信业务开发等行业构成一个相互依存的通信产业链 。 通信产业是广东省九大支柱产业之一，总产值连续17年位居全国第一。 二.人才培养方案建设情况—行业概况 一. 专业基本情况—专业定位 移动通信 终端产业 移动 联通 电信 苹果 三星 华为 中兴 华为 IP通信网、移动通信网、 宽带接入网、传输网、 核心网的设计、规划、施工、 测试、优化、维护人员 移动通信终端生产、测试、 维修、销售人员 通信专业人才培养岗位 通信系统 集成产业 电信运营商 通信系统设备制造商 铁塔 行业走访，企业调研，毕业生就业调查，专业指导委员会论证，明确细化典型的职业岗位能力培养目标。 岗位技能 电路识图能力 基础 能力 核心网设备配置和维护能力 核心 能力 分析问题解决问题能力 综合 能力 二.人才培养方案建设情况—岗位技能 电路设计制作能力 电路调试能力 计算机的应用能力 英语阅读会话能力 应用文写作能力等 光传输网设备配置和维护能力 计算机通信网组网配置能力 移动通信网工程和优化能力 移动终端测试和维修能力 技术创新能力 团队沟通的能力 独立工作的能力 团队精神和吃苦耐劳的精神 宽带接入网设备配置和维护能力 光传输网设备配置、维护技能培养 解决问题能力培养 二.人才培养方案建设情况—人才培养模式 交换网设备配置、维护技能培养 计算机通信网组网配置、维护技能培养 移动通信网工程和优化、维护技能培养 移动终端测试和维修、技能培养 创新能力培养 团队沟通的能力培养 信息处理能力培养 团队精神和吃苦耐劳的精神 宽带接入网设备配置、维护技能培养 立足点：通信全网 构建电信工作场景 通信岗位技能系统集成 职业素质养成 “立足通信全网，构建电信工作场景，通信岗位技能系统集成， 职业素质与岗位技能并重”的人才培养模式 第一阶段 （一~二学期） 第二阶段 （三~五学期） 第三阶段 （假期和第六学期） 专业核心技能 训练 综合素质 训练 专业基础能力 训练 二.人才培养方案建设情况—人才培养模式实施方案 通过专业基础能力训练、专业核心技能训练、综合素质训练三阶段推进，逐步完成人才培养目标，实施通信技术专业的人才培养方案。 岗技能 1.培养“全程全网”概念 2.培养通信岗位技能 二.人才培养方案建设情况—课程体系构建 二.人才培养方案建设情况—课程体系构建 课证融合：将职业资格认证内容纳入到课程体系中，突出职业岗位能力的培养、综合素质的养成。 课程名称 培养技能 职业资格证书 备注 交换技术与设备维护 程控交换网络的设计、配置、维护和排障的技能 中兴通讯程控交换助理工程师认证 引入认证和培训内容 移动终端技术与设备维修 通信终端设备的生产、调试和维修的技能 工信部通信终端维修员认证 引入认证和培训内容 光纤通信技术与设备维护 光传输设备配置、维护、分析排除常见故障的技能 华为光传输助理工程师认证（HCNA） 引入培训内容 计算机网络 通信 计算机网络配置、组网、维护的技能 思科认证网络支持工程师认证（CCNA） 引入培训内容 二.人才培养方案建设情况—校内实训基地 学生 就业 共建校 内实训室 教师挂 职锻炼 顶岗实习 生产实习 设立奖 学金 聘请兼职教师 专业带头人 企业 培训 聘任客座 教授 科研合作 与18家通信行业知名企业签订实习基地协议。 广东达安 项目管理 股份有限 公司 中兴通讯 NC教育中心 广东宜通世 纪科技股份 有限公司 广州番禺 奥迪威电 子有限公 司 二.人才培养方案建设情况—校外实习基地 广东达安项目管理股份有限公司、广东宜通世纪科技股份有限公司先后被 共青团中央评为国家级大学生创业就业实践基地。 团省委副书记到达安公司指导调研 学校领导到宜通公司授牌 二