2第二章中小学边生注意、感知和记忆的发展与教育.pptVIP

表3-1 三种注意的对比 感觉剥夺实验 运动知觉 真动知觉：火车 似动现象 三角和圆 知觉的恒常性 类别 形象记忆－电影 逻辑记忆－考试 情绪记忆－高峰体验 运动记忆－打球 感觉记忆 0.25-2秒 注意后，感觉记忆的信息进入短时记忆 短时记忆 15－30秒 7±2个组块 复述后，进入长时记忆 长时记忆 1分钟以上 短时记忆的测试1 7 5 9 2 8 7 2 6 8 9 1 4 3 短时记忆的测试2 桌子、板凳、地板、屋顶、窗户、阳台、衣柜、鞋架、大门、茶几 科学有效的记忆方法 1、联想记忆法：利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。 接近、相似、对比 2、形象记忆法：利用事物的形象或表象进行记忆的方法。 比喻、图解、描写 3、PQ4R法：preview-question-read-reflect-repeat-review 线索依赖性遗忘理论 在信息提取时，由于缺乏恰当的提取线索而产生了遗忘，遗忘是由检索困难引起的，而不是记忆痕迹消退所致。一旦有了正确的线索，经过搜寻，所要的信息就能提取出来。 如TOT 现象，提个醒即可 (tip of the tongue) 记忆的敏捷性 指一个人在识记事物时的速度方面的特征 记忆的持久性 指识记的内容在记忆系统中保持时间长短方面的特征 记忆的准确性 指再认和回忆原来识记的材