七年级作文—肖像描写课件.ppt

写作训练—— 请你猜一猜？ ⑴有这样一个人： 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 再猜一猜他（她）是谁？ ⑵又有这样一个人： 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙…… 肖像描写 1、写什么？ 2、怎么写？ 赏析名家片段，思考以下问题： 1. 你最喜欢那个片段？ 2. 它好在哪里？你能说出它用了什么 方法使脸部描写更生动形象吗？ 3.你能大致说出该片段表现了人物什 么性格吗？ 肖像描写 也称外貌描写，肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。 写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。 一. 经历留下的印记二. 天生的长相三. 个性化的表情、神色四. 习惯性的衣着、打扮五. 简笔勾勒（白描）与工笔细描六. 善用比喻七. 侧面烘托 描写目的 以形传神 鲜明个性 内心世界 精神面貌 描写对象： 脸：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 牙齿、皮肤、胡须、发型 神情、装饰 描写角度： 形状、大小、长短、 颜色、疏密、光泽等 描写手法 1. 添加修饰：数量词、形容词 2. 运用修辞：比喻、拟物、夸张、对比等 3. 发挥想象 4. 情绪变化：喜、怒、哀、乐等 5. 渗透情感：爱、憎、厌、恨等 6. 解释说明：将特征具体化 7. 刻画印象 局部勾勒 表现内心 片段描写 一. 局部勾勒 要 求： 每人用一句话对某人的面部进行局部描写 只写脸上某一部位 体现人物特征 二. 表现内心 要求： 用一两句话来描写人物在特定环境下的面部特征 用生动、形象的语言表现人物内心情感 三. 片段描写 要求： 选择一个大家都熟悉的人作为描写对象 生动、形象地突出写作对象面部特征 准确体现人物个性和内心世界 不少于30字 你需要吗？ 写身材风度：苗条、高大魁梧、修长、高挑、匀称、矮小、瘦弱、单薄、胖乎乎、瘦巴巴、矮墩墩、虎背熊腰、骨瘦如柴、亭亭玉立、体态窈窕 、腰板硬朗、气宇轩昂、体态轻盈、雍容大方、风采动人、温文尔雅、风度翩翩、愣头愣脑、弱不禁风。 写眼睛：小灵灵、亮晶晶、乌溜溜、骨碌 碌、忽闪忽闪、乌黑明亮、晶莹明澈、秋水一般、布满血丝、炯炯有神、神采奕奕、目光逼人、目光呆滞、黯然无神、睡眼惺忪、机灵的、热情的、敏锐的、犀利的、严肃的、严峻的、深邃的、秀气的、羞涩的、轻蔑的、冷酷的、慈祥的、浑浊的。 再见 * * 授课者：谭婧媚 怎么写 写什么 为什么我们能记住 这些熟悉的明星脸孔？