数学教学对幼儿发展的价值与目标.pdfVIP

一、数学是什么？ 幼儿园的数学教育，不只是教幼儿学会算多少道算式题就可以，而是通过数学教育激发 幼儿的兴趣和求知欲， 发展幼儿的逻辑思维能力和空间想象能力， 训练幼儿做事认真、 细致， 具有主动性、条理性、坚持性和创造性，是让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系， 并体验到数学的重要和乐趣。让幼儿在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中，形成数 学感和数学意识，从而体验学习数学的重要性和意义。 二、数学教育对幼儿发展的价值 幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期，也是数学概念初步形成的时期。这一时期的 儿童还不能完全理解抽象的数学概念， 但是并不是说他们就不可能学习数学。 对于幼儿来说， 学习数学同样具有理智训练和实践应用两方面的价值。除此之外，数学学习作为幼儿最早接 触到的“学术性”学习活动，能够给他们一些早期的学习习惯和学习品质的训练，使他们将 来能更好地适应小学阶段的学习。 1．数学教育能使幼儿学会“数学地思维” ，体验数学在生活中的应用。 2．数学教育能训练幼儿的抽象思维能力，促进其逻辑思维的发展。 3. 数学教育能培养幼儿良好的学习习惯和学习品质，以