2017苏教版语文四年级下册第15课《鸟语》.ppt

课外拓展 学习课文 欣赏图片 冶 探 勤 拘 傻 冶炼 探险 勤劳 拘束 傻瓜 yě tàn qín jū shǎ 我会认 怠 鹊 嗓 慰 怠慢 喜鹊 嗓音 安慰 dài què sǎnɡ wèi 我会认 勤劳　通晓　催促　无拘无束 疏忽　怠慢　猜想　倍感亲切 请同学们默读课文，想想每个自然段的意思，把课文分分段。 第一段(1～3)：“我”从小就爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。 第二段(4～11) ：“我”从鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。 第三段(12): 鸟是人类的好朋友。 　　齐读第一自然段，说说这一段告诉我们什么。 这一段讲作者很爱鸟。 从哪里可以看出作者很爱鸟呢？ 　 “我”从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱听它们的歌声和软语。 课文第二段给我们讲了一个什么故事呢？ 古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。 （1）说说“通晓”的意思。 （2）用自己的话讲一讲公冶长的故事。 自由读第四至九自然段，把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。 从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜爱? ①它们那“布谷，布谷”的亲切啼叫，分明是催促人们快快出工呢！ 自由读第四至九自然段，把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。 ②这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我自己仿佛也变成只翩翩飞翔的鸟儿。 分角色朗读“我”与布谷鸟的对话。 从这段对话中你体会到什么？ ③一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 自由读第四至九自然段，把“我”喜爱布谷鸟的地方画出来多读几遍。 从这句话中，你读懂了什么? “我”与布谷鸟之间充满了感情。布谷鸟仿佛是“我”的好朋友。时时提醒“我”好好学习，不断催“我”奋进。 人们为什么喜欢“喜鹊”？ 因为喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。 从哪儿看出人们喜欢“喜鹊”? 在文中找出相关的句子。 尽管它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们仍倍感亲切。 从哪些词句看出“我”与鸟儿建立了异常深厚的感情? 一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 读一读 “我”不光听懂了鸟语，而且从鸟语中学到了许多做人的道理。文中是怎么写的呢？ 1、从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵。 2、从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要。 3、从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神。 作者因为爱鸟，愿意和鸟交谈，成为好朋友，才能懂鸟儿的语言，他又从和鸟的相处中得到了启示，学会了许多道理。 齐读全文 1、用心观察其它动物，试着了解它们的语言，看看你能从它们的语言中得到什么启示。 2、摘录好词好句，并背诵。