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舞蹈基本知识 小结 舞蹈分类鉴赏 舞蹈动作教学 作业 以舞蹈《踏歌》为主题写一篇200字的舞蹈鉴赏。 教学目的：增强学员的舞蹈鉴赏能力，学会基本 的舞蹈动作，为今后从事基层文化工作打下基础。 教学重点：舞蹈鉴赏 教学难点：舞蹈动作教学 教学对象：舞蹈特长学员 教学手段：小班授课。讲授与示范相结合，辅以音频、视频资料。 舞蹈基本知识 舞蹈分类鉴赏 舞蹈动作教学 教学内容 “……咏歌之不足， 不知手之舞之， 足之蹈之也。” 舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要表现手段。 通过凝练的姿态表情和不断流动的队形画面。结合音乐、舞台美术等艺术手段来塑造形象、表达情感的艺术。 一、舞蹈基本知识 舞蹈概念 舞蹈的起源 图 腾 崇 拜 劳动综合论 马舞、马姿、马步等构成了蒙族舞蹈文化的根基。 蒙族-马图腾 藏族-鹰图腾 祭祀舞蹈 舞蹈的发展 祭祀舞蹈 舞蹈的发展 ——古代的宫廷乐舞和民间乐舞 祭祀舞蹈 ——古代宫廷乐舞和民间乐舞 舞蹈的发展 ——民间舞、芭蕾舞、古典舞、现代舞、当代舞等舞种 古典舞 芭蕾舞 当代舞 民间舞 二、舞蹈分类鉴赏 古典舞是在民族传统舞蹈的基础上，经过提炼、加工、创造，并经过较长时期艺术实践的检验，流传下来的具有一定典范意义和古典风格特点的舞蹈。 古典舞 古典舞鉴赏原则 ： 踏歌 [欣赏提示] 获首届中国舞蹈《荷花奖》 金奖作品。 舞蹈形式：载歌载舞 舞蹈动作： “一边顺”的动律，一顿一挫，一扬一拽。 美学特点：内敛、含蓄、细腻圆润。 编导：孙颖 西方的古典舞是什么呢？ 芭蕾，以欧洲古典舞蹈为主要表现手段综合音乐、戏剧、舞台美术等艺术形式的舞蹈。 芭蕾舞 芭蕾舞鉴赏原则： 红色娘子军 大红灯笼高高挂 芭蕾手位 一位手  手自然下垂，胳膊肘与手腕成椭圆形，放在身体的前面，手的中指相对，并留有一拳的距离。 三、舞蹈动作教学 基本体态 二位手  手保持椭圆型，抬到横隔膜的高度。 舞蹈动作教学 三位手  在二位的基础继续上抬，放在额头的前上方。 舞蹈动作教学 四位手  左手不动，右手切回到二位，组成四位。 舞蹈动作教学 五位手  手指尖开始慢慢向旁打开。在过程中胳膊肘和手指两个支撑点要保持在一个水平面上。 舞蹈动作教学 六位手  右手不动，左手从三位手切回到二位。 舞蹈动作教学 七位手  右手不动，左手打开到旁边，双手相同地放在身体的两边。 舞蹈动作教学