七年级语文上塞翁失马课件.pptVIP

自主学习： 参考注释，理解大意，然后复述故事。 自编寓言练习。 ????教师出示题目：a．嘴和眼睛的对话；b．树和斧子；c．筷子和勺子；d．画笔和颜料；e．蜜蜂与花朵止猫和老鼠。 ????学生可以任选其中的一个题目构思，并在最后点明寓意，然后全班交流，讨论。 * 塞翁失马 教学目标　　　　①翻译《塞翁失马》，积累文言词语。　　　　②分析故事情节。　　　　③用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。　　　　④学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。　　○教学重点　　　　①分析故事情节。　　　　②多角度概括寓意。 思考： 文章讲述了一个 的故事。 ———————— 理解下列关键词的意思。 1、马无故亡而入胡 亡： 2、人皆吊之 吊： 3、此何遽不为福乎 何遽： 4、居数月 居： 5、其马将胡骏马而归 将： 6、死者十九 十九： 故事主要写塞翁哪四件事？ 逃跑 安慰 怎么就 经过 带领 绝大部分 写了塞翁失马、得马，他的儿子跌伤、幸存四件事。 思考问题： 1、这则寓言按什么顺序叙事？用简洁的语言说说它的故事情节发展的过程。 按时间顺序叙事。 发展过程是：失马，得马，儿子摔伤，父子保全。 2、 为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡骏马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀 ”而不愁？ 因为塞翁认为祸与福是互相依存，互相转化的。 3、这个故事告诉我们一个什么道理？ 这个寓言告诉人们：一时受到损失，说不定反而因祸得福。事情都有正反两方面的可能，在特定的条件下是可以相互转化的，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好的结果，所以不可将世上的事物看死，要辩证地看待事物。 4、这个寓言的寓意是什么？ 比喻暂时损失或受到挫折，也许因此反得到好处，也比喻坏事有时会变成好事。 讨论：你从《塞翁失马》中得到了什么启示？ (一)祸福可以转化，不要把祸福看死了；学会在祸中看到福，从祸中考虑到怎样求得转化，不要消极悲观，或者在福中看到祸，加以 戒备，这是一种有益于人生事业的思想方法。 (二)祸福之来，确实有许多偶然性，生死、利害、得失，并不都是可以预料的。思虑力求周全些，处事力求慎重些，多一点应付不测之变的准备，少一点不着边际的幻想；一旦面临祸患，可以处变不惊，可以减少后悔。这，也是一种成熟的生活态度吧！ 成语：塞翁失马，焉知非福。 学习心得交流: 读完这则寓言，你能提出一些有价植的问题和同学一起交流探讨吗？（如，本文给了我们怎样的启示呢？等等） 展示你聪明的才智 请你诊断： 考试成绩公布了，小明是最后一名。得知这一消息后，他高兴得一蹦三尺高，因为小明相信坏事会变成好事，下次一定能考好。他这种观点对吗？为什么？ *