《巨人的花园》教学设计【冀教版】.docVIP

《巨人的花园》教学设计【冀教版】 　　文本细读 　　《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化，及变化的原因。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。文中多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比，感觉的对比，正是在这些对比中，故事情节变得跌宕起伏。故事所揭示的道理也自然地显现出来。故事要告诉人们的道理就是在生活中要学会宽容、学会分享。 　　知识与技能目标： 　　　1、正确认读本课7个生字，会写11个生字。 　　　2、正确、流利地朗读课文。 　　　3、知道课文讲了一个关于巨人的花园的怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的变化。 　　过程与方法目标： 　　　1、利用先勾画再交流的方法，帮助学生理解课文。 　　　2、采取默读与适当方式的朗读相结合的方式，让学生读懂课文。 　　情感态度与价值观目标： 　　　思考巨人的花园发生变化的原因，体会故事要告诉人们的道理，在生活中学会宽容，学会分享。 　　课前准备：课前预习，认读生字，了解故事的整个过程。 　　教学过程： 　　一、引入 　　　　老师知道同学们都很喜欢读童话，相信这篇童话你们也读过几遍了，下面请同学们再次认真地读这个故事，因为还有好多的问题等着我们去解决呢。 　　二、初读课文，整体感知