全国香山杯青年教师素养大赛一等奖网络世界教案.docVIP

《网络世界》教案 教学目标： 1.知识与技能目标：通过学习，能了解电脑网络的概念和功能。 2.过程与方法目标：通过小组合作学习，能使用电脑网络帮助学习和生活，同时明白上网有学问。 3.情感、态度、价值观目标：通过感受网络的魅力，体会网络世界四通八达。 教学重难点： 重点：通过学习，能了解并使用电脑网络的功能，使其更好地在学习和生活中发挥作用。 难点：通过学习，能明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网 教学准备： 1.ppt课件 2.网络必须通畅 总课时：1课时 教学课时：1课时 教学过程： 一、激趣导入，明确“网”的定义 1．.同学们，我们先来猜猜迷吧。老师这里有些很时尚的词语，那你们知道是什么意思吗？（MM、菜鸟、东东、PK、9494、稀饭）。 我们发现这些时尚词语都来自哪里呀？（网络） 今天这节品德课我们就要一起去探索一下网络世界的神秘魅力。（板书：网络世界） 2．知道你们平时所说的上网，是指什么网吗？ 学生自由说，能说出（国际）互联网、因特网的肯定。 3．这张网是怎么形成的呢？我们通过视频了解。（播放视频：神奇的国际互联网） 学生交流视频中的信息，出示概念概括：国际互联网是指，在全世界范围，通过电缆、光缆或无线电波把亿万台电脑连接起来，形成的一张看不见的网。 二、话说网络，了解网络功能 1．那么你们平时用什么上网？上网都做些什么？ 预设： 用什么上网 上网做什么 1、电脑 学习：看新闻、观看学习视频…… 沟通：发信息、发文件、聊天…… 娱乐：玩游戏、看电影、听音乐…… 生活：网购、网上订餐、订宾馆、订票…… 2、手机 3、Ipad …… 版贴：学习、沟通、娱乐、生活 2．看来网络给同学们带来了丰富多彩的生活让我想到了一个“可怜人”----井底之蛙。要是当年的“井底之蛙”也能拥有网络，那它就不会被大家嘲笑那么多年了。 这样吧！我们来帮帮那只可怜的小青蛙，让它摆脱被嘲笑的命运。好吗？现在，有一台联网的电脑摆在它的面前，它想了解我们403班的同学们，让它上什么网站呢？ .登陆/classweb/web.asp?userid=185 (二小网站)网络管理员介绍班级主页 .校园网上，有什么有趣的内容想让小青蛙知道呢？ 引导：我们去找找我们班哪些同学的照片或作品出现在校园网上了呢？ 如：书画作品、优秀作文、获得荣誉、个性照片等。 3．畅游了你们的校园网，小青蛙对网络可就更加着迷了，他听说QQ软件的功能很强大，于是他申请了一个QQ帐号，想用它来帮助学习、聊天、娱乐、生活。你们能教教他吗？ 小组讨论：如何通过QQ软件中的各项功能，满足小青蛙的这些需求。 我想了解一下关于孙杨的最新动态。我该用QQ中的哪项功能，怎么做？（在“我的资讯”中搜索“孙杨”。） 我想让老师帮我修改作文，我可以怎么做？（用QQ邮箱发邮件给老师，或者加老师QQ直接发送文件） 我想放松一下心情，可以通过QQ做些什么呢？（QQ音乐、QQ网络电视、QQ游戏） 我想买一本书，该怎么办呢？（拍拍网） 我想找找几年不见的朋友，可我只知道他的名字，怎么通过QQ找他呢？（朋友网，输入姓名直接搜索） 我想在宁波的宾馆预定一个房间，该怎么做呢？（进入去哪儿网） 3．一个小小的qq软件竟有这么强大的功能，这让你感受到了网络有哪些好处呢？ 小结概括：方便快捷、信息量大、四通八达 四、探究方法，文明上网 1.是啊，方便快捷、四通八达的网络让我们享受了便利，但与此同时，一些与之有关的问题、潜在的危害也渐渐浮出了水面。有一天小青蛙用QQ和朋友聊着天，网页上突然弹出一个这样的对话框，（小青蛙你好，我给你准备了一份礼物。赶快点击, 去看看吧！）如果是你，你会怎么办呢？ 可小青蛙还是很好奇，他决定打开看看吧。 打开之后，电脑立即中毒了。他该怎么办呢？使用杀毒软件。 通过这次教训，让你明白了在上网时需要注意什么呢？ 网络陷阱须警惕，不良诱惑要抵制。 2．你知道网络有哪些陷阱、又有哪些诱惑吗？ （网络游戏、约会网友、色情暴力、购物诈骗、网络恶搞） 在提到网络游戏时举例：一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧玩游戏连续4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激和惊心动魄的打斗，使他血压升高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后猝死网吧。 3.师：网络世界魅力无穷，给我们的学习生活带来了许多便利，但同时，一些潜在的危险也渐渐浮出水面，你瞧，小青蛙刚学会发邮件，就给我们发来的e-mail，诉说它上网的感想，请打开信封中的纸条小组讨论一下，并按照“抵制不良诱惑，须警惕网络陷阱”这样的格式，告诉小青蛙它该如何文明上网： （1）有朋友向我推荐了很多网站，我发现里面有好多我从没见过的东西，可有些非常血腥暴力，有些看得我直脸红。 我想对小青蛙说：________________________________