七年级上册《春》课件3.ppt

* 合作探究 1、谈谈你读本文的感受。 2、结合课文，交流自己作画的设想及意图。 3、文章是怎样组织材料的？ 4、口头作文：《秋》。 太阳的脸红起来了 水涨起来了 山朗润起来了 质地:嫩 色泽:绿 长势:满 点面结合 正面描写与侧面烘托结合 草报春 花朵多 花色艳 花味甜 色与味、虚与实、动与静、高与低结合 花争春 和煦 芳香 悦耳 从触觉、嗅觉、听觉角度来写 风唱春 细密 闪烁 绵长 描摹形状、写出雨中景物 雨润春 人迎春 范围广 人数多 年龄全 抓住特定情境中人的活动来写 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 新 春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。 美 春天像健壮的青年，有铁 一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。 力 小练笔 春夏秋冬，走过四季都是诗。 请你模仿《春》中写景的方法， 根据上面三幅图中提供的信息， 写一篇《秋》的文章。 *