北师大版八年级上册数学课件4.1四边形性质探索1.ppt

第四章 四边形性质探索 1平行四边形的性质 教学目标（2分钟） 1，经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，在有管活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯； 2，探索并掌握平行四边形对边相等，对角相等的性质及应用。 自学指导1（4分钟） 1，学生自学课本平行四边形性质做一做前面内容； 2，让学生知道平行四边形的定义及各部分名称（边，角考虑） 将一张纸对折,剪下 两张叠放的三角形纸片.将它们相等的一组边重合,可以得到一个四边形. 观察、讨论： (1)你拼出了怎样的四边形? 1、两组对边分别平行的 四边形叫做平行四边形. 自学检测1（2分钟） 学生动手画一个平行四边形，在图上标明角，边，对角线，找出了对角，对边。 自学指导2（5分钟） 1，学生自学做一做，议一议后面内容； 2，让学生知道平行四边形的相关性质并能明确性质来历的说理过程。 1、在 ABCD中，∠A=60°，BC=3cm,则∠B=_____，∠C=_____，AD=_____. 2、在 ABCD中， ∠A ∶∠ B ∶∠ C ∶∠ D的值可以是 3、四边形ABCD和四边形ACEB都是平行四边形，它们的各条边中哪些线段可以通过平移而互相得到? 5，练习册34页内容 6，课本随堂练习及习题1,2,3三题 * 矩形、菱形、正方形、平行四边形 一般的四边形 2 A B C D 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 （2）这个图形中有哪些相等的角？有没有互相平行的线段？你是怎样得到的？ 2 （3）请用简洁的语言刻画这个图形的特征，并与同伴交流 平行四边形的定义 如图四边形ABCD是平行四边形， 记作： ABCD 2、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线 3、平行四边形相对的边称为 对边 相对的角称为 对角 1、画一个平行四边形ABCD； 2、用一张半透明的纸复制你画的平行四边形ABCD； 3、剪下你所复制的那个平行四边形； 4、将复制后的四边形绕某个点旋转180°，你能平移该纸片，使它与原来的四边形ABCD重合吗？ 由此你能得到什么结论？ 平行四边形的对边、对角之间分别有什么关系？ 你能用别的方法验证这个结论吗？ 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 平行四边形的邻角互补 平行四边形的性质 A B C D 文字叙述 几何语言 对边平行 AB∥DC ，AD∥BC 对边相等 AB=DC ，AD=BC 邻角互补 ∠A +∠ B =180°…… 边 角 ∠A=∠C ，∠B=∠D 对角相等 60° 3cm 120° 60° 3cm 当堂训练13分钟 A 1∶2∶3∶4 B 1∶2∶2∶1 C 2∶2∶1∶1 D 1∶2∶1∶2 √ 4、在 ABCD 中∠ADC=125°， ∠CAD=21°，求∠ABC， ∠CAB的度数.