成人教育学研究生专业建设探析基于中美比较的视角-Vanderbilt.PDF

2017 12 当代继续教育 Dec． ，2017 年 月 35 199 Vol． 35 NO． 199 第 卷 第 期 Contemporary Continuing Education 成人教育学研究生专业建设探析: 基于中美比较的视角 1 2* · ， 格拉斯 珀金斯 张 永 道 (1． ， ，200062 ;2． ， ，37203) 华东师范大学 上海 范德堡大学 美国田纳西州 : 、 ， 摘要 结合中美成人教育学研究生专业建设在教育层次 组织和专业建设研究上的基本情况 对以社区成 ， ， 、 人教育学位论文为代表的专业教育产出进行内容分析 结果表明 两国社区成人教育学位论文在研究主题 研 、 、 。 究方法 学科归属 学位和年份上均具有十分显著的差异 展望中国大陆成人教育学研究生专业建设的发展 ， ， ， 态势 包括成人教育学专业在学位类型与学位点数量上具有较大发展空间 成人教育学跨学科研究亟待加强 成人教育学专业建设研究有待强化。 : ; ; ; ; 关键词 成人教育学 专业建设 社区教育 学位论文 内容分析 中图分类号:G720 文献标识码:A 文章编号:2095 － 5510 (2017)06 － 004 － 06 A Comparative Study on Graduate Adult Program Development between China and USA ZHANG Yong1 ，Douglas D． Perkins2 (1． East China Normal University，Shanghai ，200062 ; 2． Vanderbilt University ，State of Tennessee of America ，37203) Abstract :Based on the introduction to graduate adult program development in graduate educa- tion levels ，organizations and relative research in China and USA ，with a content analysis of disser- tations on community adult educat