专业人才培养-河南推拿职业学院.docVIP

PAGE —PAGE 1— 河南推拿职业学院文件 院字〔2018〕89号 签发人：娄 赟 河南推拿职业学院 职业院校人才培养评估自评报告 省教育厅： 为贯彻落实党的十九大关于推进国家治理体系和治理能力现代化精神，深入推进管办评分离，完善职业院校评估制度，促进职业院校不断提高办学能力和水平，根据《河南省教育厅办公室关于开展2018年全省职业院校评估工作的通知》（教办职成〔2018〕270号）《国务院教育督导委员会办公室关于印发中等职业学校办学能力评估暂行办法的通知》（国教督办〔2016〕2号）《国务院教育督导委员会办公室关于印发高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法的通知》（国教督办〔2016〕3号）（简称两个《办法》）和《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办函〔2018〕17号）文件精神，河南推拿职业学院高度重视，积极开展评估工作，现将2018年我院自评情况汇报如下： 学院坚持“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，深化办学机制和教育教学改革，充分发挥学院办学主体作用，加强内涵建设，促进产教融合、校企合作，全面提高了人才培养质量。通过院内自评和校外专家及社会测评，认为学院在办学基础能力、“双师”队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能力等方面，具有较高地适应行业发展及社会需求的能力和水平，能够较好地服务地方经济社会发展。 一、办学基础能力 河南推拿职业学院是公办专科层次的全日制普通高等职业院校，位于洛阳市洛龙区，其前身是始建于1959年的“河南省针灸推拿学校”及2001年与河南中医学院联合组建的“河南中医学院针灸推拿职业学院”。学院由省委高校工委领导，省民政厅举办和管理，省教育厅负责教育教学管理工作，是河南省职业教育特色院校，主要培养适应医疗卫生事业发展需要的高等技能型人才，同时举办中等职业教育和职业技能培训工作。学院办学历史悠久，人才培养质量高，招生就业两旺。 学院目前有在校生5700多名，其中盲残学生近700名，是全国规模最大的盲残人高等职业院校。高职教育开设有针灸推拿、中医骨伤、康复治疗技术、护理、中药等5个专业，其中针灸推拿是拳头专业，是河南四大职教品牌之一，在全国也享有较高的知名度，被誉为“河洛推拿”。 学院占地面积近400亩，建筑面积近90000平方米，固定资产2亿元，其中教学、科研仪器设备资产总值2092.12万元，图书馆藏资料30余万册，电子教学资源150GB，建设有多媒体教室、语音室、实验实训室、艺术教室等教学资源，教学用计算机424台，为学院良好的教学质量提供了坚实的基础。拥有1个省级职业技能鉴定中心，可鉴定中级和初级保健按摩师职业技能资格。 学院2018年度公共财政预算教育经费5490.37万元。其中投资880多万元的现代教育提升计划包括千兆校园网络系统、一卡通系统、信息发布与监控系统、实训基地建设等，可满足校园信息化及学生校内实训需求。目前学院接入互联网出口带宽2.5Gbps，网络信息点数达1465个，校园无线网络基本完成全覆盖。学院积极推进在线课程建设，《推拿学基础》课程自上线以来受到广大用户的一致好评，注册人数突破4000人，截至目前点击率超过10万次。 二、“双师”队伍建设 学院现有专任教师367人，其中专业教师有187人，“双师”型教师有63人，占比为33.69%。近几年来，学院重视教师队伍建设，积极打造高素质“双师型”教师队伍，成效显著。通过内培外引，校企合作，提高校内专任教师学历与职称水平，优化教师年龄结构、职称结构、学科结构；引进了一批特色专业和实践教学急需的教师；与企业深度合作，积极培育“双师型”教师队伍；从企业聘请兼职教师承担专业课，构建 “工学动态组合”的教学团队。 根据培养方案和专业发展需要，每年有计划地开展师资培训，不断提升师资水平。通过派出教师参加双师培训、参加继续教育、骨干教师培训及医院顶岗实践培训等多种途径和方法改善师资队伍结构，提高师资队伍整体质量和水平。优化现有师资队伍的专业结构、职称结构、学历结构、专兼结构，逐步建成一支能够适应专业建设和人才培养模式改革的师资队伍。 积极支持教师参加学历教育和短期培训，提高学历层次和教学水平。制定了教师参加继续教育管理办法、业务培训管理办法等制度，鼓励一线教师在完成教学任务的前提下，参加形式多样的培训，提高综合能力。出台了《河南推拿职业学院骨干教师选拔和管理办法》《河南推拿职业学院双师型教师选拔和管理办法》等，进一步加强对中青年骨干教师和双师型的培养力度，在业务进修以及推荐参加技术、学术带头人和各类专业学会任职等方面给予支持。 不断完善绩效考核的激励约束导向作用，学院制定岗位设置与聘用实施细则，推进教师岗位聘用制度和绩效