就业指导第二讲.pptVIP

8777人参与调查， 34.7%的觉得“上大学后悔”。 原因：一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”（ 51.5%）； 二是认为”自己念了四年，出来还是找不到工作”(39.2%)。　　 父母骗了我们，让我们只是埋头学习； 学校骗了我们，让我们只会死肯书本； 社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给他们一个工作。 来自大学生的困惑？ 尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。 毕业生们怎么办？ 当客观事实不能改变时，改变自己! 自己的路自己走！ 决定自己命运的是自己！ 二、职业素质的基本构成 二、职业素质的基本构成 爱党、爱国、爱社会主义以及国防意识； 理想、信念、信仰、追求；历史使命感、时代责任感； 绿色环保意识、科学发展观 世界观、人生观、价值观、幸福观、荣辱观、恋爱观等； 组织集体观念（请销假） 、团结合作意识，互帮互助、大局观、服从命令、听从指挥； 吃苦耐劳、拼搏奋进、争创一流、主人翁精神等。 职业素质的基本构成 公共道德。 家庭美德。 职业道德。 职业素质的基本构成 知识。 意识。 水平。 职业素质的基本构成 健康的躯体。 健康生活方式。 职业素质的基本构成 第一 应对挫折、压力。 第二 人际关系和谐。 第三 握控情绪。 职业素质的基本构成 第四 健全的自我意识。 第五 完善的个性。 职业素质的基本构成 文明礼仪修养。 文学修养。 音乐素养。 书法以及审美素养。 政治历史知识和文娱体育特长等。 职业素质的基本构成 专业基本知识； 专业基本技能； 专业实践经验； 专业职业技能； 科研创新能力等。 职业素质的基本构成 自我学习能力； 人际交往能力； 开发创造能力； 协调沟通能力； 信息表达能力； 组织管理能力； 判断决策能力等。 既有扎实的专业素养，又有富有竞争力的其他综合素质。 如何锻炼提高自己的职业素质？ 第一，充分利用学校师资资源，学习掌握专业知识； 第二，充分利用专业教学实验、实习等环节； 第三，充分利用学校社会工作岗位； 第四，充分利用学校资源，积极参加校园文化活动； 第五，充分利用寒暑假，积极参加社会实践、社会调查活动； 第五，结合专业特点，有针对性地社会兼职； 第六， 有针对性地参加合适的职业技能培训。 故 事 有三个人要被关进监狱三年，监狱长答应满足他们每人一个愿望。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”  选择很重要 什么样的选择决定什么样的生活品质。 现在的生活品质是由我们过去的选择决定的， 我们现在的选择将决定我们未来的生活品质。 《哈里波特》中那个长着大胡 子的魔法学校校长邓布利多点 拨哈里： 决定你命运的不是你面临的 机会（Chance),而